时辰：2023-12-22 10:09:34
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【 keywords 】 engineering construction; Economic meaning; ideology
工程造价专业职员对造价信息都很熟习，但说到它的代价，则没法用数字来量化申明。实在，工程造价信息必须要在对在工程造价办理勾傍边的各种有用水平来别离巨细，有用水平大则代价就高，反之则低。
一、工程造价信息的特色
1、非物资性
工程造价信息并不是以什物存在的，因为工程造价信息的非物资性的特色，决议了它的操纵代价只具备观点形状，必须经由历程它的有用性来证实本身的存在。工程造价信息的有用性就表此刻能给其花费者带来新增的功效。工程造价信息的有用水平与代价是一种反比例干系必须经由历程它的有用性来证实本身的存在。
2、非自力性
工程造价信息操纵代价的完成，须要操纵者在工程造价办理勾当历程中操纵的功效，必须注入缔造性休息。如许，每一个操纵者须要获得的只是操纵代价响应的某局部代价，知足了工程名目扶植各个阶段工程造价办理的请求，适合特定的须要，才同时真正完成了它的代价；相反，若是获得的工程造价信息却不完成其操纵代价，从严酷意思来讲，并未构成工程造价办理勾当历程中的功效，其代价就无从谈起，所投入的休息是工程造价信息资本的华侈。以是说，自力的工程造价信息并不能阐扬代价，必须经由历程对其的操纵来挖掘和缔造代价。
3、非牢固性
工程造价信息的操纵代价由操纵者按照那时所须要的功效等身分来决议，此中功效这一身分既能反应工程造价信息的操纵代价，操纵一样的工程信息价钱所阐扬的代价也是不尽不异。一样一份信息价，对差别总造价的修建停止估算，较着得出的功效也是不能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许一样的。它们要以在工程造价信息对在工程造价办理勾傍边的各种有用水平来别离巨细，有用水平大则代价就高，反之则低。
4、相对性
每种工程造价信息因为操纵者的须要、懂得的差别而表现出差别的首要性。在工程名目扶植的工程造价办理勾傍边，因为机关机构的工具差别，都有本身特定的使命方针、使命性子、使命规模、使命使命等，乃至因为每小我的乐趣、习气等差别，在使命中对工程造价信息都有各自差别的请求，同一条工程造价信息对差别的人来讲，有用水平也是差别的，是以它的代价是差别的。对每一个工程造价办理者来讲，他获得工程造价信息、操纵工程造价信息都带有必然的方针性，那些赞助它到达方针，他本身能间接操纵的工程造价信息便被他以为是最首要的，而其余信息不管其社会代价若何，他都会舍弃。
二、工程造价信息的代价
凡是地说，工程造价信息的代价具备相对代价和相对代价两方面。
1、工程造价信息的相对代价
工程造价信息的相对代价是，对任何社会成员而言，不管他懂得与否、须要与否，不管他对其信息内容持附和仍是不是决的立场，不管信息内容符不适合本身的天下观，不管时辰是不是推移，某些工程造价信息的代价是相对存在的，这是因为人类社会对工程造价信息的评价具备某种机制，固然人类对这类评价机制并未停止充实的钻研，但咱们简直晓得，这类评价机制具备某种水平的同一性。
2工程造价信息的操纵代价
工程造价信息的操纵代价，是指工程造价信息间接用于知足某种须要所表现出来的现实功效，是操纵者在操纵工程造价信息完成其预期方针的历程中产生出来的代价。对工程造价信息的操纵代价，不要规模于普通代价属性来懂得，而要从工程造价信息能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许具备的统统功效来阐发。工程造价信息的操纵代价是经由历程它所具备的功效表现出来的，差别的工程名目扶植，在工程造价办理勾傍边具备差别的工程造价信息的操纵功效。工程造价信息的操纵代价由多种身分构成，从首要身分讲，包罗工程造价信息的内容状况、通报状况和操纵状况三方面。
三、若何评价工程造价信息的代价
工程造价信息的内容状况是构成其操纵代价的根本，它具体由靠得住度、新奇度、遍及度、详实度来申明。工程造价信息的靠得住度指工程造价信息的实在性和迷信性水平，应客观地反应工程造价办理勾当景象、揭露工程造价办理勾当历程的本色和纪律。工程造价信息的靠得住水平越大，其操纵代价越大，靠得住水平与操纵代价成反比。工程造价信息的新奇度指其内容新、时效性强。只要新奇的工程造价信息，能力在工程造价办理勾当历程中，按照工程造价的代价纪律和勾当纪律所操纵。工程造价信息的遍及度指其内容所包罗规模的广、深水平，其内容所包罗的专业规模越广，专业水平越深，操纵者操纵的代价就越大。工程造价信息的详实度指其把握工程造价信息量的水平。愈详实的工程造价信息，愈给工程造价办理勾当历程更多的信息量，令人能更好操纵工程造价信息，节制工程名目扶植各个阶段的工程造价。总之，工程造价信息的内容状况是内因，是其操纵代价的决议身分。
关头词：工程造价；修建学；鼎新切磋
跟着我国修建行业的不时成长，社会对工程造价专业人材的须要慢慢增强，工程造价专业是修建名目办理的首要构成局部现实性请求较强，而现行的讲授体系不能很好的变革先生进修自动性同时对修建学相干常识不能与现实相连系，现实上的常识不能获得转化是今朝专业进修的一大妨碍。在近几年的讲授现实中，笔者正视在讲授内容、讲授体例方面停止鼎新，使先生在修建专业常识和现实能力等方面有较较着的晋升，为专业常识的进一步进修打下杰出的根本。
一、成立迷信的课程体系是焦点
起首，讲授内容的挑选是人材培育的关头关头，在必然水平上影响先生的常识摄取和对学科的懂得，其次，在讲授内容选定的同时成立有专业特色的课程讲授体系，不时更新讲义连系现实工程中的现实操纵，停止对照，体味修建工程的凡是做法同时将富有立异性的新手艺、新标准渗入在讲授中，比方修建节能性的设想理念的成长，修建施工中围护墙体常接纳空心陶粒砌块不只能削减室内热量的流失，还能加重墙体的自重，使先生对修建工程的成长远景有必然的体味，讲堂讲授不只规模于讲义上的常识，确保先生学有所用。
《修建学》是修扶植计和修建机关等根本常识相连系的课程，其讲授内容庞杂，先生不易把握。对工程造价专业的先生首要请求其能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许识读修建施工图纸谙练把握各修建局部的机关及其特色，对修扶植计不做过高的请求，先生把握根基的设想常识，是以修建学首要讲授理念“重机关，轻设想”。在成立的课程体系后对讲授内容要做到凸起重点章节、凸起焦点常识点、凸起合用性。《修建学》讲义的各个章节因为首要先容修建根本常识，具备相对的自力性，先生较难入门，以是请求教员对各章的焦点内容停止总结，分清主次，将常识串连起来构成常识体系，并正视连系工程造价专业的特色接洽其余课程，如工程概估算、施工机关等课程，变革先生思虑的自动性并学会常识间的彼此连系。
二、讲授体例鼎新是根本
讲授体例的鼎新能更好的前进讲堂讲授效率，前进讲授品质。讲授体例的鼎新包罗操纵讲授装备的古代化、增强先生课程设想、校企连系机关先生对施工场合停止观赏操练等，凸起现实的首要性。
古代信息化的讲授装备使先生能经由历程静态的视频、截图对所讲常识有必然的观点，赞助先生懂得把握一些修建结点的机关，笼统直观加深先生的懂得，同时经由历程旁观相干资料体味新的修建气概和修建手艺，丰硕先生的学科熟习，坦荡视线。借助什物比拟讲授庞杂的修建和典范的修建构件，同时鼓动勉励先生经由历程身的修建培育本身的立体感，对修建的平、立、剖面图有本身的熟习，增强先生的理性熟习，培育先生的进修乐趣。《修建学》是现实性较强的学科，正视先生课程设想关头。经由历程现实先生将所学常识与现实相连系，把握根本装备的操纵，经由历程脱手操纵激发先生进修乐趣前进先生自立进修的能力和培育小组协作的精力，营建杰出的进修空气。校企连系的环境下，宁静的环境中机关先生观赏一些已建和在建的差别布局、用处的工程，经由历程专业工程手艺职员讲授工程的设想、施工、工程修建的办理，连系造价工程的特色有针对性的对工程施工历程中的关头事变停止先容，使先生对施使命业环境有更深切得体味。
正视讲授体例的鼎新，充实操纵丰硕的讲授资本。一方面培育先生对修建物的理性熟习，别的一方面激发先生的进修乐趣，增强先生对常识的懂得、操纵，前进进修效率完成讲授意思。
三、课程评价鼎新是保障
进修最初阶段的课程评价是对教员和先生在该课程的综合评价，既要反应先生的进修功效同时又要保持先生的进修乐趣，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许起到一种指点感化。《修建学》课程内容既须要先生懂得又请求先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许做到在必然水平上的活学活用，同时工程造价专业的先生还请求有较多的专业常识的堆集，这些都须要经由历程评价表现出来，如许能力客观的对课程停止评价，更充实的表现课程的讲授现实意思。传统的试卷测验的情势过分单方面的归纳综合先生的进修环境，除将课程设想作为成就的一局部以外，还倡议将最初的测验分为两局部，一局部闭卷常识的懂得、影象的考查，应以局部是讲堂现实，拔取适合的图纸对先生停止考查，先生零丁完成修扶植计的某个差别局部，方针在于考查先生对常识的操纵和认图的能力，从而综合的评价先生的进修环境，其功效也有助于教员对课程讲授内容的调剂。
工程造价专业有其本身的专业特色，与土木类其余专业比拟对常识的请求和把握范围有所差别，颠末鼎新《修建学》课程收到了杰出的讲授功效，先生对常识有更深切的懂得，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许把握操纵，还需不时的完美课程讲授来培育知足社会须要的人材。
【参考文献】
中图分类号：G642.0 文献标记码：A 文章编号：1674-9324（2016）02-0159-02
一、弁言
今朝，高校大局部接纳教员主导现实宣讲为主的讲授体例，而指点先生到场阐发会商讲授体例较少。案例讲授法是教员连系讲授内容，寻觅适合的具体案例，并在讲堂上连系案例停止综合阐发，指点先生在具体案例情形中寻觅题目、阐发题目、处置题目，机关先生撰写案例阐发报告的一种开放式讲授体例。经由历程案例阐发法讲授，有益于前进讲授品质和功效，有益于培育先生熟习题目、阐发题目、处置题方针能力，从而前进先生综合本色、现实操纵能力和决议打算能力。
《工程造价办理》课程以工程名目为钻研工具，以工程手艺、经济、法令和办理为手腕，以效益为方针，钻研工程名目在扶植全历程中必定和节制工程造价的现实、体例和工程造价勾当纪律，是一门穿插的、新兴的边缘学科。工程造价办理的根基内容便是精确地计价和有用地节制造价。在名目扶植的各阶段中，精确地计价便是客观实在地反应工程名方针代价量，而有用地节制则是环绕预约的造价方针，对造价构成历程的统统用度停止计较、监控，显现误差时，要阐发误差的缘由，并接纳响应的体例停止改正，保障工程造价节制方针的完成。
今朝，在《工程造价办理》专业的讲授中，仍然是重现实、轻测验考试的线性讲授情势，讲授体例陈腐、讲授内容与经济勾当摆脱、现实讲授力度不够。在讲授中仍然是纯真地报告计价标准与办理现实，灌注贯注给先生的老是大批的、笼统的公式与僵硬的条约条目及法令条则，先生就会贫乏摸索题目、发明题目、处置题方针高兴，激发不了进修乐趣，难以懂得工程名目在扶植历程中的经济意思，讲授功效大打扣头。在《工程造价办理》讲授中引入案例讲授，从现实工程案例动身，阐发工程名目扶植历程的计价历程，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许比拟精确地计较出名方针投资估算、概算造价、估算造价、公道地必定承包条约价，公道地必定结算价、精确核算完工决算价；教员在讲授历程中，报告、阐发、会商埋没在现实工程案例面前的题目，总结工程名目扶植办理履历，活泼讲堂讲授空气，从而前进先生的专业本色，前进先生阐发题目、斟酌题目、处置题方针现实脱手能力。
二、案例的挑选
1.案例挑选的准绳。案例讲授法操纵典范的工程案例，让先生到场现实勾当，以先生为主体，教员为主导的教导理念。案例讲授法操纵在《工程造价办理》讲授中的首要方针是：开导先生思惟，培育先生处置工程造价题方针现实脱手能力，培育具备开辟、立异能力的工程造价人材。
连系《工程造价办理》的讲义特色，其讲授案例的挑选应把握以下几个准绳：（1）针对性。挑选适合讲授内容且切近现实糊口，接纳的案例以工程经济勾傍边最新的、有争议的、可会商的案例为主，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许印证《工程造价办理》常识内容，有助于先生处置工程经济中的现实题目。案例是现实与现实的连系点，先生在进修历程中不是“量”的简略堆集，而是现实常识在影象中产生“质”的变革历程。经由历程这类变革有用地增进先生成长，更好地把握讲授重点、难点。（2）时效性。案例挑选要尽能够或许或许或许或许或许或许更新，顺应工程造价办理中不时显现的新景象、新名词、新体例、新划定，确保案例的时效性，培育适合期间请求的及格工程造价办理人材。案例的时效性能够或许或许或许或许或许或许或许或许使先生具备“实战”的履历，促使先生勤于思虑、长于决议打算，使先生由自动听课变为自动现实、自动思惟、自动进修。
2.案例挑选的体例。在讲授历程中，教员在查阅大批的资料根本上，经由历程与企业、名方针信息来往，把握与具体的讲堂情境有关的现实性常识，再停止案例汇集、清算、阐发，获得最切近《工程造价办理》的工程造价案例。（1）挑选国际外比来产生的典范事例为讲授案例。按照《工程造价办理》讲授方针，汇集、清算、阐发国际外比来产生的具备代表性的典范案例。比方在讲到“索赔与反索赔”时，挑选产生在我国某闻名的水利工程扶植历程中的索赔事务，讲清其产生的期间背景，具体历程及索赔功效，使先生笼统地懂得“索赔与反索赔”的寄义，并体味索赔办理的体例。在讲到“设想竞选”时，报告北京奥运会主体育场“鸟巢”设想打算简直定历程，使先生在听“故事”的历程中加深对“设想竞选”感化的熟习，并体味设想打算竞选的体例和文件内容。（2）挑选黉舍或黉舍周边的在建工程或已建工程为讲授案例。挑选黉舍或黉舍周边的在建工程或已建工程为讲授案例，如许的案例让先生感受案例就产生在本身身旁，易激发先生的乐趣与共鸣，有益于常识点的把握。《工程造价办理》中工程进度与投资节制，挑选黉舍周边的立交桥扶植为例，具体阐发立交桥扶植历程中显现永劫候妨碍的缘由，进而阐发由此致使的投资误差。因为是黉舍周边的案例，先生们有光鲜的理性熟习，极易激发先生深切阐发的乐趣。再如讲到设想变革时，间接以黉舍讲授楼扶植作为案例，报告讲授楼扶植历程中激发设想打算变革的缘由及处置历程，指点先生思虑设想变革对工程造价的影响，诘问设想变革的处置体例与法式。（3）挑选《工程造价办理》现实代表人物案例为讲授案例。挑选产生在《工程造价办理》办理现实的开创人或代表人身上的具体事例为讲授案例，有助于先生体味埋没在现实面前的期间特色、工程特色，对照此后的工程办理状况，从而更好地操纵《工程造价办理》办理现实。比方报告《工程造价办理》顶用于体例进度打算的甘特图时，先从甘特图的开辟者甘特谈起，报告甘特的平生、甘特的首要现实与进献，不只能够或许或许或许或许或许或许或许或许敏捷激发先生对甘特图的乐趣，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许对工程进度节制现实的成长历程与期间背景有所体味。
三、案例的操纵
1.教员报告。在讲堂讲授中，教员经由历程图片、短片和PPT等情势，拔出案例阐发，报告案例所触及到的现实内容和论证体例，从而加深先生对该现实的懂得和熟习，便于先生自力思虑、阐发，成立常识接洽、激活常识、矫捷操纵。比方在讲授《工程造价办理》的扶植名目投资估算时，挑选某一个已建工程名方针根本数据为案例，报告扶植名目牢固资产投资估算，首要包罗：建安工程用度、装备及工用具购买费、工程扶植其余费、豫备费、扶植期利钱、牢固资产投资标的方针调理税等，从而让先生对扶植名目投资估算也有了较深切的理性熟习。
2.报告、小组会商、争辩等多种情势的操纵。教员在案例报告历程中，要当令过度。“当令”是不到火候不能说出教员的观点，“过度”是点评不易细致，但也不易太简略。教员在讲授历程中，倡议不告知先生该当若何处置题目，而以指点先生为主，为先生设定必然案例情形，增进先生从差别角度停止思虑和阐发。案例讲授历程中，以“学”为中间，先生是讲授的主体，教员操纵报告、小组会商、争辩等情势营建活泼活泼的讲堂空气，先生在案例阐发、争辩、会商的历程中产生本身的观点，连系《工程造价办理》现实常识，促使先生能动地发明处置题方针有关线索，从而提出处置题方针对策与倡议。比方在讲授《工程造价办理》中“评标体例”时，教员在报告“评标”的准绳、步骤及体例此后，可给出有关评标案例，请求先生按照评标法则构成多少个评标小组，摹拟现实评标历程。对某小组的评标历程及功效，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许请其余小组的成员阐发其评标历程与功效是不是有不妥的处所，小组之间睁开争辩。先生在摹拟评标及争辩历程中，只要深切体味“评标”的准绳、步骤及体例，能力到场此中。在先生小组会商、争辩历程中，教员以指点先生停止深切思虑为主，必定表现超卓的先生，对不精确的论点实时提出质疑，但要把握好体例和语气。教员在会商、报告、争辩此后，要对相干常识停止点评，讲授会商中不触及到的题目和存在争议的题目，进一步夸大案例触及的首要常识点。
四、结语
《工程造价办理》案例讲授法请求教员要不时进修和把握工程造价办理范围中的新思惟、新成长、新题目，不时充实更新讲授内容。教员要自动到扶植范围的相干企业熬炼，常常到场工程造价办理常识的培训，洞察工程造价办理最新静态，尽力成为自动缔造本身职业性命的主体。同时，《工程造价办理》案例讲授法需有一个顺应历程，实行的具体体例和体例另有待进一步地摸索和完美。
参考文献：
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关头词：
信息手艺；工程造价；课程体系
此后大数据期间信息手艺处于兴旺成长的期间，修建业体系仿真手艺，计较机软件计较等手艺，出格是BIM手艺操纵最近几年来热火朝天。高职院校工程造价专业自上世纪90年月末期已慢慢操纵计较机软件停止算量计价，可是真正高校前进软件计量计价讲授是在2000年此后了。跟着体系仿真手艺的降生，和BIM手艺成长，修建业与工程造价行业鼓起了新的反动，可是良多高职院校工程造价专业课程设置掉队，仍是原地踏步，不实时更新，很难适合大数据期间工程造价办理信息化的请求。
1传统国际外工程造价专业课程体系设置状况阐发
境外工程造价专业教导首要有两大体系，英国的工料丈量师体系和美国造价工程师体系，前者在当今英联邦地域和中国的香港地域广为前进，其课程体系首要按照工料丈量师能力请求停止设置，所触及的课程内容首要夸大工程经济学、法令、办理学、资本环境等，而响应手艺层面内容比拟少一些。这与境外职业教导的理念有关，在境外处置职业教导进修的不乏良多高学历高常识手艺人材，而在中国进入职业教导进修常常是学历条理相对较低的先生为主，是以国际高职院校工程造价专业课程设置常常朝着简略易学、直观好懂得、学好顿时能用的标的方针成长。今朝高职院校工程造价专业课程体系首要是按照高职高专教导土建类专业讲授指点委员会工程办理类专业分委员会的定见来停止设置的，即接纳“根本课程＋专业课程＋限选课程”的布局体系。专业平台课程包罗：手艺平台课程、经济平台课程、办理平台课程和法令平台课程。专业课程包罗：修建工程概估算、装潢工程估算、水电装置工程估算、工程量清单计价、平法识图与钢筋算量、工程造价软件操纵。综观天下高职院校工程造价专业的课程体系设置大抵能够或许或许或许或许或许或许或许或许分为以下几类：一是工程手艺类院校，在课程设置上多依托土木修建类、水利工程类、交通土建类专业，具备光鲜的大土木背景支持，夸大专业的手艺根本，其手艺平台课程在全数课程体系里据有较首要的地位；二是经管类院校，在课程设置上具备光鲜的办理学科背景支持，其各平台课程较为夸大办理，以是办理平台课程据有较首要的地位；三是财经类院校，在课程体系中，经济平台课程据有较首要的地位，侧重于投资和财政能力的培育，而手艺平台课程则相对较弱。固然此后高职院校工程造价专业课程开设现实及须要的现实常识齐全，可是高职工程造价专业先生遍及高考分数低，在中小学期间不构成杰出的进修习气，空间思惟完美，很难懂得专业手艺课程，对课程的懂得常常逗留于笔墨观点，不构成直观直觉的熟习。在信息成长迅猛的大数据期间，若何从头设置定位高职工程造价专业课程是个值得钻研的题目。
2大数据期间高职院校工程造价专业传统课程设置存在的题目和缺少
传统的高职院校工程造价专业课程最大的缺少是贫乏可视化讲授情势，先生很难经由历程实地现场旁观施工历程，体悟具体的施工工序与造价的影响，别的先生贫乏三维构图熟习，很难间接短平快地打仗具体使命流程，体味全数手艺操纵。即便良多高职院校工程造价专业具备实训行动体例，具备半制品在建的屋子，可是根基上贫乏静态察看，只是逗留在局部大都一些工序，大批工序还没法做到完整可视化。别的因为修建施工存在大批宁静题目，支配工程造价先生去工地现场操练很难做到。其课程设置参照《高档职业教导工程造价专业讲授根基请求》停止分类.
（1）贫乏三维可视化构图思惟。传统的工程造价根本课程与手艺平台课程，先生首要依托PPT或现场一些模子，难以完整成立三维可视化构图思惟，工程的场景变革良多，图纸变革也很大，传统讲授首要是依托单一的图纸讲授，连系比拟简略的衡宇修建模子停止先容，没法从多个角度看到修建的全貌，很难顺应此后市场环境对工程造价专业毕业生识图的请求。
（2）贫乏全数施工历程摹拟和工序工艺的懂得。传统的施工手艺课程讲授首要是经由历程PPT停止演示，配以少许施工现场视频停止讲授，PPT抒发的首要是笔墨性施工工序，和少许现场施工图片揭示的施工场景。施工视频相对来讲，所能触及的施工历程也比拟规模，并且拍摄角度也比拟单一，更况且贫乏让先生脱手摹拟的机遇，是以高职工程造价专业先生很难设身处地地进修体味，去体味每道工序，从而连系工程估算定额外面所包罗的工序停止懂得。
（3）失业面过于狭小难以顺应宽口径失业请求。传统的高职工程造价专业人材培育的首要是工程估算员，跟着扶植工程范围BIM期间到来，全数扶植工程办理集成化的趋向愈来愈较着，BIM手艺操纵以来，大幅削减了工程的变革，削减了工程计量的次数和关头，也响应削减了纯工程造价职员失业的须要量。BIM期间须要的工程造价职员须要全方位把握工程扶植常识，并且体系地体味或到场每一个名目办理流程，传统的高职工程造价估算职员的常识面相对狭小，很难顺应期间变革对工程造价人材的请求。
（4）贫乏焦点协作力课程的操练。传统的高职工程造价专业进修首要把方针放在焦点课程修建工程定额估算、工程量清单计价和工程造价软件讲授下去，所进修的计较案例较为简略，与现实名目差别也较大，在计量计价的历程中对信息与具体的施工工序很难把握，并且很难直观地体味修建的全貌，是以很轻易显现漏算、频频多算环境。若碰到工程的变革，出格是设想变革，很难当令变革图纸，做出工程估算的变革。别的造价职员估算常常操纵到的工程结算等题目在此后的高职工程造价专业也很难操练到。
3大数据期间高职院校工程造价专业课程设置鼎新倡议
3．1开设BIM手艺相干课程
BIM（修建信息模子BuildingInformationModeling）是以修建工程名方针各项相干信息数据作为模子的根本，停止修建模子的成立，经由历程数字信息仿真摹拟修建物所具备的实在信息。它具备可视化、调和性、摹拟性、优化性和可出图性五大特色。1975年，乔治亚理工大学的ChuckEastman传授成立了BIM理念至今，BIM手艺已成长为修建业广为人知的手艺。BIM手艺能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许将修建业从筹谋到完工验收全数使命流程和修建物本身的信息抒发停止高度集成，是一种操纵于修建工程全性命周期办理的数据化工具，经由历程参数模子整合各种名方针相干信息资本，在名目筹谋、实行、运转掩护的全性命周期历程中停止同享和通报、办理、变革、处置抵触危急，使工程手艺职员对名目所触及的修建信息作出精确懂得和实时应答，为设想方、施工方、业主方、监理方、征询方等扶植主体供给协同使命的根本，在前进出产效率、节俭扶植本钱和延长工期方面阐扬首要感化。BIM课程能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许使先生脑海中构成立体式、直观笼统的三维图纸，从而增强高职先生空间设想能力。经由历程三维修建场景，将传统讲授情势中难以用笔墨描写的常识内容，操纵现实三维拆分演示和动画交互讲授，清楚直观地展此刻先生面前。BIM手艺能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许把施工历程的具体细节在正式施工之前摹拟走一遍，让先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许清楚看到工程细节，从而增强衡宇修建细部的懂得，增强空间感。经由历程BIM系列课程让先生成立三维视图、修建园地支配、模板架手架支配并停止碰撞审图查抄，从360°全方位体味修建机关及施工流程摹拟，使全数工程计量计价不再目生与笼统。
3．2开行动体例工课程中停止施工仿真摹拟实训课程
信息化成长，工程施工仿真软件也在不时开辟，若是黉舍能操纵施工摹拟仿真软件作为施工讲授实训的一个局部，有益于先生熟习施工工序，经由历程脱手操纵，静态地体味施工工序的每一个关头，从而增添对定额所包罗的工序内容的懂得。今朝施工摹拟仿真体系软件能够或许或许或许或许或许或许或许或许摹拟大大都施工关头，先生操纵起来像玩电脑游戏一样按照步骤操纵。一方面能激发先生进修的热忱与乐趣，别的进修历程中能够或许或许或许或许或许或许或许或许加深先生对施工历程的印象，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许记得更牢。
3．3开设工程造价现实专题实训
此后工程造价专业实训的课程贫乏本色性内容操练操练，在工程现实中良多高职院校工程造价专业毕业生挑选了进入工程造价征询公司，而大大都工程造价征询公司主停营业是工程审计。若是在高职院校工程造价专业课程体系中设置工程审计专题实训课程，请求先生针对工程审计案例，真题真做，从算量核量、单价考核、条约查抄，多方面停止手艺操练，从而全方位晋升先生的焦点协作力。在这个关头能够或许或许或许或许或许或许或许或许设置招标节制价体例专题实训、招标报价体例专题实训、工程结算专题实训、工程审计专题实训。
3．4增强工程询价相干信息汇集能力操练
此后高职院校工程造价专业先生在工程定额操纵讲授方面常常斟酌周全，但对人材机单价等市场信息知之甚少。高职院校工程造价专业先生在进修计量计价的时辰良多时辰依托当局信息价作为参考，或定额基价中必定的工料机单价作为单价，贫乏自动查问工料机市场价的询价能力，出格是国际工程造价人材手艺请求中对这项能力的请求加倍较着。
3．5开设工程条约办理专题实训
今朝高职工程造价专业课程中招招标与条约办理首要经由历程讲授，工程索赔作为工程现实中最为首要的一项使命内容常常很难获得正视，先生的构和能力，索赔证据汇集能力都出格首要。若是成立专题实训，连系工程现实案例停止操练，会使先生尽快顺应工程名方针现实环境。综上所述，大数据期间高职工程造价专业课程的设置要在表1的根本上，增添响应能力培育的课程.
4论断
大数据期间，信息手艺对高职工程造价专业全数行业及其讲授请求影响很大，必须鼎新工程造价课程布局，操纵BIM和施工仿真等摹拟讲授体系，嵌入讲讲课程，同时开设响应顺应工程现实须要的一些职业拓展课程，从而打造高职工程造价专业有别于操纵型本科工程造价专业的职业教导焦点协作力。
作者：胡凯 胡育 单元：长江工程职业手艺学院
参考文献：
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［3］肖飞．基于广西造价员从业资历轨制的高职工程造价专业手艺专业课优化设置［J］．广西教导，2015（39）．
中图分类号：TU723.3 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）05-0-01
一、工程造价迷信办理的首要意思
从微观上懂得，工程造价办理是出产企业安身于市场价钱信息，连系本身成长须要，为完效果益方针所停止的本钱节制、计价、订价和竞价等一系列的办理勾当。从微观上懂得，工程造价办理是当局在认清社会经济成长情势的根本上，为知足社会经济的成长请求，接纳各种手腕对造价停止办理和调控，并经由历程对市场的有用办理，来恰当当令干涉干与市场主体价钱的办理历程。
在传统的工程造价办理情势下，人们的脑筋中还不构成有关品质的观点，工程造价的凹凸还不为人们所正视，迷信的造价办理更是无从谈起。当今经济情势下，若是不放弃这类分歧时宜的思惟，必将会给国度带来极大的丧失。是以，对工程造价停止迷信可行的办理，是顺应我国经济成长趋向的必然反应，也是鞭策我国市场经济迈向胜利的壮大能源。
二、工程造价办理中存在的题目
我国修建行业的工程造价办理已获得了必然的成就和功效，可是，面临庞杂多变的市场协作，咱们仍然不能抓紧警戒，要时辰把工程造价办理作为重中之重来抓，鼎力鞭策工程造价的迷信化办理，为开辟修建工程的全体效益大行便利。是以，咱们不得不面临这个历程傍边存在的某些不可躲避的题目和缺少，并应深切分解其产生的缘由。
1.市场供求干系产生歪曲，倒霉于市场良性协作的构成
此后，因为经济的前进，人们的糊口水平有了很大改良，人们的糊口观点也随之更新。是以，更多的投资者看准了修建行业，并向这个范围投放了大批的资金。可是，随之而来的题目是修建施工步队也敏捷速率收缩，使市场协作处于一种混乱严峻的空气中。在不标准的市场买卖历程中，局部企业自愿接管不公道的招标前提，举高承包价钱，久长下去，企业会堕入恶性轮回，丧失自动奋进的势头，严峻影响普通公道的工程造价办理。究其缘由，在于国度政策在落实历程中，贫乏响应的束缚机制停止须要同步跟踪，使不正当机制行动侵扰并粉碎了原本的协作环境。
2.工程造价办理观点滞后，市场调理也有本身毛病谬误
今朝，我国在工程造价办理历程中仍然秉持着掉队的办理观点，对工程造价贫乏体系的熟习和懂得，不能在认清社会情势和成长趋向的根本上，停止办理观点的鼎新。可是市场调理又具备较为较着的自发性和滞后性，单单依托市场调理还没法知足资本公道设置装备摆设的须要。
3.局部处所当局市场经济熟习稀薄，严峻影响工程造价办理品质
市场调理感化没法渗入到经济社会的各个范围。是以，当局该当当真阐发修建行业的特色和性子，充实阐扬本身的天性机能感化。可是，我国局部处所当局还残留着打算经济时的掉队思惟熟习，还没法对市场观点构成精确的熟习，在对修建工程停止造价办理时，仍然接纳过量的行政手腕加以不妥干涉干与，这些老套的办理手腕已没法顺应经济成长的趋向，严峻影响并妨碍了工程造价迷信性和公道性的完成。
4.支解发包和把持发包景象频仍，必然激发造价举高
今朝，局部扶植单元眼光短浅，只正视面前好处，却无大局熟习，不能充实斟酌工程的全体效益。是以，他们将工程予以支解，停止多方发包，致使工程品质整齐不齐。同时，也有局部单元停止把持发包，致使总包单元对工程进度贫乏实时到位的体味，没法完成对工程的同一办理，轻易显现施工中不须要的华侈，进而举高了工程造价，倒霉于市场的公允协作。
5.法令律例不健全，使造价方面贫乏法令保障
今朝，我国已针对工程造价题目，拟定了相干的法令律例。但在现实使命中，这些法令律例不能顺应协作工程造价办理庞杂多变的情势，贫乏高效的可操纵性。是以，在工程造价办理历程中，常常显现不依法办事、超出法令行事的不良功效，使修建工程造价办理的迷信性成为一纸空口说。
6.对造价中介机构办理失衡，其从业职员本色不高
最近几年来，各个范围的中介机构兴旺鼓起。工程造价范围的中介机构也获得了较快成长。可是，各种中介机构的资历认定和审批关头常常显现缝隙，这是行业办理轨制没法严酷实行的功效。别的，造价机构从业职员的营业本色较为低下，贫乏义务感，在使命中没法成立公道理念，一旦显现题目，谈及义务，他们老是推委，不能承当起该当承当的义务。
三、扶植工程造价迷信办理的对策
工程造价迷信办理的首要性已日益闪现，并且咱们也熟习其在修建工程办理中的意思。是以，对待工程造价办理历程中显现的题目时，咱们该当接纳谨慎立场，咱们不应自发忙乱，而该当深层分解产生题方针关头地点，使咱们对这些题目有一个周全完整的体味，而后能力有针对性的接纳体例，有的放矢。
1.完美相干法令律例，充实阐扬当局天性机能
我国已实行了依法治国的严峻计谋，是以，经济范围一样须要发手腕为其安康成长供给无力的保障。修建工程造价办理也该当完成依法行事，是以，我国该当完美相干法令律例，为工程造价办理营建一个正轨正当公道的法制环境。同时，处所当局要充实阐扬使命天性机能，冲破处所掩护主义，当真阐发此后情势，连系使命现实，成立须要的束缚机制，对工程各个阶段停止有用的办理，真正完成当局的微观调控天性机能。
2.严酷按照法式办事，确保工程造价的公道性
迷信可行的法式是完成使命的须要前提。修建工程根基法式是在充实尊敬天然纪律和经济纪律的根本上构成的。它是高效完成工程使命，确保工程品质，完成工程效益的迷信路子，也是公道必定工程造价的理性按照。为削减决议打算失误带来的不须要丧失，该当充实正视对工程造价的公道必定，并严酷按照使命流程落实。
3.成立高效束缚机制，标准业主行动
修建工程的效益可否实时顺遂的完成，干系着业主的本身好处，是以，业主在工程扶植历程中表演着很是首要的脚色，他们会自动到场到扶植工程的各个阶段和关头。是以，当局各主管局部该当在当真阐发判定的根本上，准必定位业主的各种行动，如其行动不妥或非法，该当依法停止有用的标准和束缚。
4.当局增强标准办理，使造价征询市场构成公允协作
修建工程的无形市场一旦构成，当局该当正视本身羁系力度的晋升，该当充实阐扬天性机能功效，成立一个有序安康的市场协作环境。当局该当阐扬好本身应有的感化，实行好职责，为工程造价征询使命营建一个宁静有序的市场环境，确保造价的公道管控，使征询单元处于公允协作的杰出状况。
5.增进中介机构向标准化成长，晋升从业职员职业品德
相干局部该当正视对中介机构按期停止天资考核，进一步加大标准办理。同时要晋升工程造价从业职员的营业本色，使那时辰服膺使命主旨，成立高度的义务感。在使命中该当勤勤奋恳，严酷办事，根绝报酬身分，情面圆滑的不良苗头。同时，相干局部该当成立完美的各级义务制，若有违背，应给予响应的惩罚。如许，能够或许或许或许或许或许或许或许或许催促从业职员的使命感和危急感，使他们共同当局天性机能局部，共同尽力，完成工程造价的迷信办理。
四、结语
跟着市场经济体系体例的不时完美，咱们必须当真对待工程造价办理勾当，完成对其的迷信办理，真正阐扬其应有的感化。固然，在工程造价办理历程中不免显现一些题目或缺少，咱们不能妨碍不前，安于近况，更该当有所作为，咱们该当共同尽力，正视题目，降服坚苦，综合斟酌各种身分，增强职业义务感，有针对性的做出实时的反应，自动操纵恰当的体例，终究完成工程造价的迷信公道办理，确保修建工程的稳步实行。
参考文献：
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跟着我国经济扶植步调的加速，工程造价在工程名方针实行中阐扬着首要的感化，高职教导应着眼于为社会培育出优异的高本色的专业手艺人材，是以，强化内在扶植，前进讲授品质，改良讲授体例就成为高校教导鼎新的重点。
1使命驱动讲授法
使命驱动讲授法是讲授历程中教员将所要进修的内容隐含在一个或多个使命中，以使命为驱动，自动自动操纵进修资本，以互动协作或自立切磋的体例停止进修的体例。使命驱动讲授情势请求进修的各阶段应有方针性，按照实在的讲授情境，带着使命自动摸索的进修，具备相对的现实性和可操纵性。使命驱动讲授法在操纵时应正视：设想时应正视使命应有条理、有立异，让先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许挑选和接管，使命的表述应明白、具体，具备能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许完成的根基前提，使先生有接管使命的豪情，只要当先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许对使命产生认同，并熟习到使命的首要性和能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许完成的能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许性时，才会产活泼力和进修热忱，激发潜伏的立异精力。教员应在这一历程中指点先生对题目睁开阐发，慢慢把握新常识，培育现实手艺和立异熟习。
2使命驱动法在工程造价学科中的首要性
工程造价是工程办理专业的专业根本课，先生经由历程对课程的进修能够或许或许或许或许或许或许或许或许体味工程造价办理的根基情势，熟习名目扶植历程中工程造价办理所包罗的内容，懂得工程名目中环境评价、综合评价、本钱办理、名目后评价等观点的使命法式、体例，使先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许根基具备对扶植名目全历程造价办理、造价征询的能力。因为学科的综合性比拟强，现实常识单一，贫乏活泼性，讲堂讲授显现出古板有趣的景象，而接纳使命驱动法能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许让先生阐扬进修的主导地位，自动自动地接管使命，教员在讲授中经由历程举一反三的情势指点先生，从而前进讲堂讲授效率，使先生自发地接管新常识，把握讲授重点和方针。
3使命驱动法在工程造价讲授中的操纵
3.1经心设想使命，激发先生的进修乐趣
先生对某些课程贫乏进修乐趣并不是课程本身的题目，更多的是教员讲授情势的挑选、讲授体例的题目。是以，教员在设想讲授内容和体例时应斟酌到先生的心思特色、认知纪律，寻觅能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许适合先生特色、适合他们须要的体例脱手，让先生轻松、自发地进入进修状况，把握相干常识。接纳使命驱动讲授体例就须要教员从使命的设置脱手，经心设想切近现实糊口又能知足先生乐趣的使命范例，使先生带着自动性去停止切磋，促使设想的使命能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许按着响应的步骤和法式，一一完成。带着如许的使命去进修，讲堂空气会显得很轻松，先生表现也很自动，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许高质、高效地完成进修使命，到达抱负的实近况况，先生经由历程本身脱手、操纵、阐发、钻研，晋升了进修能力，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许操纵本身所学到的常识现实去处置现实题目，培育了先生的职业素养和专业手艺。
3.2便宜进修模子，加深感知懂得
工程造价课程中一些现实常识相对较庞杂，难以懂得，讲授中若是仅仅是行动表述和黑板讲授先生是难以完整懂得的，以笔墨、图片等情势加以指点，先生的立体阐发能力和空间设想力难以获得熬炼，教员能够或许或许或许或许或许或许或许或许支配先生建造进修模子，强化对常识体系的懂得，经由历程脱手动脑的现实历程能够或许或许或许或许或许或许或许或许改变这一缺点。简略的模子建造能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许让先生的空间设想力获得晋升，对修建物的空间布局有了理性熟习，加深了察看和懂得，有助于对修建现实的深切熟习，为先生接上去的进修奠基了根本。
3.3强化现实操练
经由历程模子的建造先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许懂得和认知了相干的专业现实常识，还须要进一步到现实中去强化和印证，出格是针对工程造价这门现实性很是强的专业课程，更须要先生在现实操纵的历程中晋升熟习、感知手艺，是以，教员应充实设想使命的可操纵性，熬炼先生踏实和纯熟的现实操纵手艺。从名目施工的各个阶段起头，由施工工艺、工程构件、工程分部等关头中找到实例，操纵图纸、模子加深先生的感官熟习，带领先生到四周的修建工地现场观赏，让先生熟习修建物的细部布局、专业设想，经由历程先生对响应的工程品质办理、工程布局设想、应力核算、工期办理等多方面常识内容的懂得进修，对完整的修建工程中的施工工序和施工办理有一个周全的、同一的熟习和辨别，增进先生专业课程的进修。
4结语
现实证实，接纳使命讲授法能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许增强先生之间的协作交换，填补讲授中现实常识聚积的缺点，更好地调剂了常识布局，使先生找到处置题方针手艺和体例，对先生的专业进修起到了增进感化。教员在讲授中应指引先生存眷讲义常识与使命专题的穿插点，增强对根本常识的稳固操纵，使之能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许更好地前进先生的进修效率，增进中职教导奇迹的成长。
参考文献：
[1]曾庆林,陈葶葶,郑钢.使命驱动讲授在《修建工程计价》课程鼎新中的操纵切磋[J].代价工程,2013,34:278~279.
一、工程量清单计价概述
工程量清单计价是指招标人完成由招标人供给的工程量清单所需的全数用度，包罗分局部项工程费、体例名目费、其余名目费、规费和税金。工程量清单计价体例，是在扶植工程招招标中，招标人自行或拜托具备天资的中介机构体例反应工程实体耗损和体例性耗损的工程量清单，并作为招标文件的一局部供给给招标人，由招标人按照工程量清单自立报价的计价体例。在工程招标中接纳工程量清单计价是国际上较为通行的做法。工程量清单计价有以下几个特色： 清单量的精确性、名目完整性及危险义务的别离；清单计价的本色便是“市场订价”；引入了扶植工程造价标准、有序的协作机制；注入迷信的计价情势。这类计价情势，对此刻的市场经济来讲是相称配套的，能够或许或许或许或许或许或许或许或许说是很适合的一种招标报价情势，也是将来成长的必然趋向。
二、实行工程量清单计价体例的意思
（一）有益于前进工程计价效率，能真正完成疾速报价。
工程量清单计价适合工程量“计较体例标准化、计较法则同一化、工程造价市场化”的请求，防止了传统计价体例下招标人与招标人在工程量计较上的频频使命，各招标人以招标人供给的工程量清单为同一平台，连系本身的办理水平和施工打算停止报价，增进了各招标人企业定额的完美和工程造价信息的堆集和清算，表现了古代工程扶植中疾速报价的请求。工程量清单将现实使命中耗损的用度和体例费分手， 使所要施工企业在招标的历程傍边， 手艺水平方面的协作能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许个自表现出来， 如许能够或许或许或许或许或许或许或许或许将施工企业自立订价的能力阐扬得极尽描摹， 从而使此刻的定额计价清单能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许改变本身的自立报价的限定。
（二）有益于工程款的拨付和工程造价的终究结算。
中标后，业首要与中标单元签定施工条约，中标价便是必定条约价的根本，招标清单上的单价就成了拨付工程款的按照。业主按照施工企业完成的工程量，能够或许或许或许或许或许或许或许或许很轻易地必定进度款的拨付额。工程完工后，按照设想变革、工程量增减等，业主也很轻易必定工程的终究造价，可在某种水平上削减业主与施工单元之间的胶葛。
（三）有益于业主对投资的节制
接纳此刻的施工图估算情势，业主对因设想变革、工程量增减所激发的工程造价变革不敏感，常常比及完工结算时才晓得这些变革对名目投资的影响有多大，但此时常常为时已晚。而接纳工程量清单报价的体例则可对投资变革一目明了，在欲停止设想变革时，能顿时晓得它对工程造价的影响，业主就能够或许按照投资环境来决议是不是变革或停止打算比拟，以决议最恰当的处置体例。
三、工程造价中工程量清单计价的操纵
工程造价不只是一项专业性很强的使命， 同时他在手艺上的请求也很高，它贯串于投资，施工，设想等的各个阶段，对工程清单来讲也是不破例的。第一，要加大工程造价的信息汇集和处置的使命， 还该此后进对资料方面的节制力，因为资料用度在工程中所占的比重也是很大的。第二，在工程清单计量的时辰，要保障施工图的深度和品质，因为设想在工程造价中是一个很关头的关头，试想，若是图纸设想的不好，那末在停止工程造价阐发的时辰必然就不会精确，以是必然要保障施工图纸的品质和设想的深度。第三，想要让工程造价在工程量清单计价的操纵中阐扬一个更好的感化，那末这对招标文件的品质上也是有很大的请求的，想要估价的精确，必然要处置好招标文件在细节上的小题目和响应的准绳，不只措辞要松散， 更首要的是要与现实相适合，如许不只不会赐与后的竞标带来费事，还能很好地节制工程造价。第四，前进响应的使命职员的本色和专业素养也必须有一个很好的请求，因为使命职员本色的凹凸，也会影响工程的品质。是以，使命职员必然要对施工园地和打算有一个很好的懂得和熟习， 对图纸的设想思绪也要有必然的懂得。第五，完美相干的法令律例。当局正视对相干法令律例的拟定，只要如许能力防止显现不须要的误差，做出真确公道有代价的估价。
四、工程量清单计价在体例招标节制价历程中需正视的题目
（一） 尽能够或许或许或许或许或许或许防止清单漏项。
在体例招标节制价历程中，要以设想图纸、施工验收标准和《计价标准》为按照，当真查对一切清单名目，看其是不是周全反应了拟建工程的全数内容。以防止前期结算中，因清单漏项产生的扯皮。比方：楼梯雕栏中的预埋铁件，油漆、涂料用脚手架等都是工程量计较中轻易漏项的名目。
（二） 清单名方针特色须描写完整精确。
按照《计价标准》的划定，分局部项工程量清单只列主体名目，环绕该主体名目施工的从属名目内容，首要是名目特色的描写，随主体名目称号一并反应出来，构成组合并计较综合单价的按照。施工企业据此来必定完成该主体名目所须要的具体的“工程内容”并计价报价。。如： 钢布局工程中的钢抗风柱建造装置，清单只列主体名目“钢抗风柱”，而环绕其主体名方针其余从属工程： 建造，运输，吊装，探伤、除锈、刷漆等工程内容，均经由历程主体名目特色来抒发。但限于设想深度和清单体例者对《计价标准》的熟习和懂得，名目特色描写常会显现不完整或不精确的环境。
（三）工程量清单计较需精确。
在体例招标节制价历程中，招标人需按照业主供给的工程量清单报价，是以对工程量的精确性有较高请求。在计较历程中，该当真细心研读图纸，熟习工程量计较法则，精确计量，以防止招标人操纵工程量清单中不精确的工程量停止不均衡报价。同时，还应正视清单计价体例下的工程量计较法则与定额计价体例下的工程量计较法则的辨别，首要表此刻清单名目工程量均以工程实体的净值为准，这差别以往定额工程量计较法则请求对工程量按净值加划定 预留量来计量。
（四）招标节制价应尽能够或许或许或许或许或许或许防止跨越核准的概算。
当招标节制价跨越核准的概算时，招标人应将其报原概算审批局部考核。这是因为我国对国有资金投资名方针投资节制实行的是投资概算审批轨制，国有资金投资的工程准绳上不能跨越核准的投资概算。
五、结语
跟着我国经济的不时成长，城镇化历程的不时加速和根本行动体例的不时完美，工程扶植也进入了疾速成永劫期，而随之而来的有关工程条约胶葛也愈来愈多，而大大都触及到有关工程造价的胶葛。工程造价的胶葛能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许会影响到施工单元的利润。以是企业要增添利润，节流本钱，就必须要增强工程造价办理，防止造价胶葛。
一、工程造价法令判定概述
因修建工程造价胶葛题目而激发的民事诉讼案件逐年增添，是以也就显现了诉讼中的工程造价法令判定题目。修建工程是一种出格的产物，胶葛产生的缘由良多，致使了工程造价法令判定的庞杂性。工程造价法令判定是指工程造价法令判定机构和判定人，按照其特地常识，对修建工程诉讼案件中所触及的造价胶葛停止阐发、钻研、辨别并做出论断的勾当。工程造价法令判定作为一种自力证据，是工程造价胶葛案调剂和讯断的首要按照[1]，在修建工程诉讼勾傍边起着相当首要的感化。
二、工程造价构成胶葛的罕见缘由
（一）为了获得修建工程而接纳廉价招标
此刻的修建工程市场存在着工程少而施工单元多的局部，在如许的市场下，一些施工单元为了为了获得修建工程而接纳廉价招标，对招标人在招标文件中供给的招招标名目分局部项工程数目径直体例招标报价，乃至漏估工程数目而欲廉价中标。施工单元停止工程量清单计价时以《计价标准》和设想图纸为按照，当真查对一切清单名目，虽然清单是由发包人供给，但普通会商定“甲方毛病工程量清单的精确性担任，甲方供给的工程量清单仅供乙方招标报价时参考”。 以是，施工单元应照实地对工程数目停止评价报价，不应为了投中名目而自发地低于本钱报价。
（二）对商定牢固总价存在的危险熟习缺少
扶植单元凡是会接纳牢固总价一次性包死的做法，这类做法能够或许或许或许或许或许或许或许或许在必然水平上节流本钱。而施工单元对商定牢固总价存在的危险熟习缺少，从而会致使抵触的产生。如工程变革价钱计较体例商定不明，若是条约中未商定工程削减、增添、变革工程量激发的价款变革若何计价，如许会致使一方则对峙按承包人招标时的单价停止计价；而别的一方主意按市场价或造价局部市场信息计价。以是，接纳牢固总价时施工单元应斟酌到危险身分。
（三）签证索赔题目
工程签证是按承发包条约商定，普通由承发包两边代表就施工历程中触及条约价款以外的义务事务所作的签认证实。 工程签证以书面情势记实了施工现场产生的出格用度，间接干系到业主与施工单元的亲身好处，是工程结算的首要按照[2]。出格是对一些招标报价包死的工程，结算时更是要对设想变革和现场签证停止调剂。现场签证是记完成场产生环境的第一手资料。经由历程对现场签证的阐发、考核，可为索赔事务的处置供给按照，并据以精确地计较索赔用度。
今朝施工单元在签证索赔中存在良多题目，比方：不保留索赔证据原件，不实时签证，不按条约中商定索赔时辰停止索赔，对零散工程健忘签证。以是施工单元应严酷按照签证、索赔的时辰向扶植单元提出，同时应正视签证、索赔的商定，如商定向谁签证，索赔文件的内容等。
（四）品质保修金商定不明
普通扶植单元商定把工程结算的5%作为工程品质保修金，保修期满两年后30天内甲方再把这5%的工程款付出给乙方。在这里，在商定品质保修金时，应正视辨别预留品质保修金和品质保修期的刻日。咱们凡是在条约中商定的实在是预留品质保修金的刻日，但因为施工单元不正视，在条约中商定为品质保修金的刻日，如上述商定在保修期满二年后30天内甲方付出5%的工程余款给乙方，那末这保修期满如按品质保修期来懂得，将产生胶葛，因为品质保修期针对差别工程名目刻日是差别的，最长的为设想文件划定的该工程的公道操纵年限，现实是合用地基根本工程的保修期呢，仍是合用装修工程的保修期呢，仍是其余保修期将难以必定，一旦产生胶葛，扶植单元将以保修期商定不明为由迟延付出施工单元的工程余款，施工单元将处于自动场合排场。
三、若何处置工程造价判定历程中碰到的题目
（一）对判定机构出具的判定报告熟习存在误差的缘由
施工单元与扶植单元产生造价胶葛后由法院拜托判定单元停止判定后，对判定报告两边常常各持贰言。不管是施工单元仍是扶植单元对判定机构出具的判定报告需正视以下几点：
（1）判定职员熟习上的误差
判定职员熟习上的误差首要表此刻以下两个方面：（1）判定职员在法院未对判定资料停止质证、认定的环境下，取代法院认定证据[3]。判定资料作应颠末法庭举证质证、承认后能力作为有用证据和判定按照。而判定单元是在未经法庭质证、认定的环境下就作为判定资料操纵。在这类环境下判定职员操纵的判定资料贫乏接洽关系性、正当性、实在性。（2）别的一方面临法令题目，出格是对当事人两边商定的懂得上，取代法院作出认定，判定职员的这类认定常常是成立在未经法庭质证、认定的判定资料作为按照而得出的论断，而这类论断贫乏公道性[4。
（2）审讯职员熟习上的误差
审讯职员的熟习误差首要表此刻以下两个方面：（1）审讯职员以为工程判定是判定单元的事，与法院有关。一方或两边那时人对某贰言以为是法令题目而须要法院认定时，法院仍然请求判定职员给出认定。同时有些题目判定职员也以为属于法令题目，须要法院院认定时，法院对峙请求判定职员给出认定。（2）该当认定的现实不实时认定，而是经由历程假定的体例停止后续的法式。如两边当事人各主意一套判定打算，合议庭不经查抄就请求审价单元按两种打算停止判定或还不必定工程品质是不是经由历程完工验收就拜托法令判定。按照法令，法院该当对按哪一种打算判定，按照定额仍是按照条约商定，应做出认定[5]。
（二）针对误差的处置思绪
针对以上能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许显现的毛病，施工单元应实时提出，并对判定单元出具的判定报告停止质证，从以下几方面处置此题目：
（1）质证定见或质证贰言的构成
从纵向角度来看，质证定见首要包罗：对判定报告的哪一个处所、哪一个点提出贰言；这个处所、这个点存在甚么样的题目；这个处所、这个点存在题方针来由；该当是甚么才是精确的。从横向角度来看：1）从专业题方针角度提出贰言。比方说，定额、取费标准的合用不妥、合用毛病，工程量计较毛病等。2）从法令题方针角度提出贰言。如判定资料的接纳是不是恰当的题目。毛病方当事人盖印、具名文件或由一方便宜的文件，判定单元作为判定资料操纵，这触及证据的认定及质证题目。3）对有贰言的题目要停止阐发总结，并且要提出响应的请求。如请求对毛病停止改正、请求从头判定、请求做出申明、请求补充判定等。4）有理有据地提出贰言。如许从纵向、横向，从差别的角度，有深度地提出贰言，如许贰言才具体。
（2）质证定见的筹办，
质证定见的构成包罗专业题目和法令题目[6]。以是质证定见的筹办须要专业职员和职员的到场。专业职员首要包罗估算员和造价师；职员首要包罗公法令务职员和状师。是以法令题目由状师法务职员来筹办，专业的题目固然由专业职员来提出贰言，并停止筹办。普通质证定见的挨次是先由专业职员先提出书面的贰言，而后与职员会商贰言，彼此之间告竣共鸣，最初，由职员草拟书面贰言。
（3）质证定见的抒发体例
对证证定见的抒发体例一种是间接申明贰言，别的一种便是质疑，也便是质询。经由历程对证证定见的抒发能够或许或许或许或许或许或许或许或许周全把握审价报告的内容，如许能够或许或许或许或许或许或许或许或许更好地提出贰言；颠末质询，能够或许或许或许或许或许或许或许或许针对判定职员的回覆，再提出贰言，同时还能够或许或许或许或许或许或许或许或许让法官体味判定单元的毛病地点。
（4）质证后该当提出请求
判定报告质证完了，该当提出相干请求，如视环境请求从头判定或补充判定；对一些毛病，请求改正；对未做出正面回覆的题目，请求正面回覆。
（三）按照处置思绪提出的体例
经由历程书面的质询定见提出判定按照属于法令题目，接纳哪些判定按照该当由法院决议；质证时明白提出判定资料的考核认定、判定资料中触及的法令题目，应由法院依法做出认定，防止判定单元毛病操纵审讯权并致使判定毛病；以抒发不明或贫乏按照等来由，请求补充判定或从头判定[7]。经由历程行动和书面的情势对判定报告停止质证，能较清楚地分清专业题目和法令题目。
为掩护好本身的正当权利，施工单元应在平常使命中增强施工历程中的办理，削减构成造价胶葛的身分，如碰到造价胶葛需停止造价判定时，必然要辨别专业及法令题目，不要让判定单元取代法院做出判定，亦不要让法庭毛病地做出判定决议，同时在庭审中状师应与专业工程造价师慎密共同，削减疏漏，降落丧失，最大水平掩护本身权利。
参考资料：
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[4]李兴怀,王卫琴. 工程造价法令判定的切磋[J]. 扶植监理, 2008, (04)：35-37
[5]程明勇,李辉. 对工程造价法令判定的切磋[J]中国水运(下半月刊), 2010,(12)：98-99
跟着我国插手WTO后与国际接轨和国度扶植市场的飞速成长的须要，促使了工程计价不时深切鼎新，传统的定额计价情势遭到严峻挑衅，应运而生的是《工程量清单计价标准》，并且《扶植工程清单计价标准》中划定在我国工程招招标中实行工程量清单计价法，这间接影响着我国的工程造价体系体例。工程量清单计价情势是由扶植方供给清单工程量，并担任量的精确性，而承包方填写单价，并担任响应单价危险的一种计价情势，这与传统的定额计价情势存在着很大差别。鉴于这些近况，在今朝的标准体系体例下，修建工程计量与计价课程内容也该当做响应的调剂和变革，讲授体例也该当停止较大鼎新。
二、修建工程计量与计价讲授现实中存在的题目
（一）课程内容触及面广，讲授难度大
从2003年7月1日起实行的《扶植工程清单计价标准》并划定在我国实行工程量清单计价停止工程招招标以来，我国根基都处于工程量清单计价和定额计价情势并存状况下停止招招标。修建工程计量与计价课程若何适合市场的须要而停止的内容体系设置提出了更高、更多的请求，既要把定额计价情势下的内容讲透，又要将工程量清单计价情势的内容讲好。定额计价情势下包罗的首要讲授内容：扶植名目总投资出格是牢固资产即工程造价的构成；修建工程定额及单价简直定；工程造价文件的体例；工程量计较法则等。工程量清单计价情势下包罗的首要讲授内容：修建工程定额和综合单价简直定；工程量清单计价；工程量计较法则等。跟着高职教导鼎新的持续深切，专业课程的学时比例数慢慢降落。沉重的讲授内容和日慢慢降落的课时数给工程造价课程讲授带来了很大的难度，致使该课程在讲课历程中难以做到重点凸起又四平八稳。
（二）讲义行业顺应性较弱且严峻滞后
修建工程计量与计价是一门政策性、现实性和地域性很强的课程。在工程现实中，工程造价使命是在扶植名目地点地由地点地的现行工程造价政策、现行定额指点下完成，且遭到工程名目地点地的地域修建市场价钱信息影响很大。但不能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许找到一本讲义既能包罗自治区、直辖市、天下各省的现行定额、今世现行的工程造价政策，又能实时反应天下各地域修建市场价钱信息的变革环境。是以，在本门课程的讲授历程中，除操纵讲堂上的讲义外，还必须有赞助的地域性的工程造价政策、工程造价信息、工程造价定额等相干资料。
（三）对工程现实须要的理性熟习的贫乏，识图和现实脱手能力较弱
在讲堂讲授中，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许先生操纵工程量计较法则计较单一构件工程量很谙练，但拿出一套完整的现实工程图纸时，就不知所措，这些近似的题目在讲授历程中常常碰到。究其缘由，首要是因为先生很少打仗现实工程，对现实工程的理性熟习贫乏，体系的工程常识不在脑海里构成，是以一旦打仗到现实工程设想图纸，就不知若何脱手。
（四）工程手艺常识比拟软弱，给课程的进修带来了难度
修建工程计量与计价课程是一门触及到工程经济和工程手艺的综合性课程，工程造价是以施工打算和设想图纸等相干资料为根本的使命，精确的计量与计价，是以精确地懂得设想企图和施工机关打算、施工手艺为前提的。对工程手艺常识比拟软弱的先生而言，在必然水平上给进修修建工程计量与计价课程带来了很大的难度。
（五）先生对修建工程计量与计价课程熟习不体系
绝大局部先生都以为，工程造价课程便是一门按照设想图纸计较外面的工程量和套价的课程。为甚么都是这类熟习？因为先生对工程名方针现实扶植历程的不理性熟习，对修建工程计量与计价使命也不体系的体味。对这些因为对工程造价课程不体系体味和熟习使得先生没法成立体系的工程计价常识体系，必然水平上给讲授功效带来了很大的妨碍。
三、响应的讲授鼎新倡议与体例
（一）更新讲授体例，改良讲授手腕
咱们没关系测验考试接纳开导式的讲授情势。讲授该当是一个教与学的互动历程，只要教与学在讲堂中获得彼此共同能力够或许或许或许或许或许或许或许或许揭示出好的讲授功效。接纳开导式讲授能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许变革先生的缔造性与自动性，使讲堂的空气比拟活泼。在现实讲授历程中咱们还应增添故事开导、情形开导、温习旧常识开导、对照开导等一些手腕，使同窗们的懂得和阐发题方针能力获得前进。在讲授体例鼎新中咱们着首要正视以下几点：（1）在现实讲授中，应安身于增强先生现实操纵能力的培育，接纳名目讲授，以使命引领型名目激发先生乐趣，使先生谙练把握计量与计价的根基能力，并能精确疾速的识读及计较工程量和组价。（2）本课程的关头在于“练”。应以先生为本，正视“教”与“学”的互动，教员树模讲授，先生停止实地操纵，经由历程各种现实案例操纵，让先生在不时的自立操练中慢慢到达方针，在勾傍边成立苦练操纵根基功的熟习，把握本课程的职业能力。（3）在讲授历程中，应正视情情势讲授，以差别情势或活泼的表述，让先生在兴奋轻松的进修环境中前进算量和计价水准。（4）教员必须正视现实，更新观点，自动指点先生晋升职业素养，尽力前进先生的专业能力。
（二）优化讲授内容，订正讲授纲领
修建工程计量与计价课程的讲授方针是培育先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许精确计较出拟建工程的估算价钱和相干用度。课程内容包罗三大局部，即算量体例、计价按照和用度构成。在传统定额计价情势下，计价按照是古板单一的国度行政性法则，各个省所颁发的耗损量定额便是其具体表现，讲授中便是请求先生牢服膺住法则，能操纵其法则计较出响应的工程量和取费就好了。而跟着清单计价情势的奉行深切，国度法则只是做参考，不再是硬性划定，作为报价按照的是各个企业操纵本身体例的企业定额，是以讲授全体内容和相干讲授重点都要产生变革。而讲授打算及请求的具体表现为课程讲授纲领。是以，咱们必须对讲授纲领停止响应的订正，调剂和优化讲授内容，首要表此刻以下三个方面，起首、针对计价按照的一些章节，将定额常识调剂为重点，增添企业定额的体例体例、市场信息价钱汇集及询价等相干的内容；其次，针对算量局部的章节。因为每一个招标报价的企业算量法则不再是国度同一的定额情势，是以将相干的这局部内容调剂为非重点，作为体味性内容。别的，斟酌到手工算量的庞杂性和速率较慢，再加上修建市场根基都是操纵工程造价软件，手工算量和工程造价软件之间，咱们能够或许或许或许或许或许或许或许或许侧重的拔取后者作为讲授和操练的重点。
（三）传统讲授手腕与多媒体讲授相连系
讲堂讲授的功效的黑白与讲授手腕有着间接的接洽。因为修建工程计量与计价课程触及到定额计价和清单计价两种情势，是以本课程的常识量也大大增添。跟着讲授鼎新的不时深切，使得专业课的讲课学时数比例日益降落，由此在学时数削减的环境下，若何做到不能影响到讲授品质，这是咱们教员必须要处置的题目。多媒体讲授具备现场感强、讲授信息量大、功效好、速率快等长处，是以咱们在讲授历程中操纵多媒体讲授，配适合当的板书，填补讲讲课时的降落的环境，也有助于讲授功效的前进。
（四）正视两种计价情势的辨别与接洽
可将工程计量与计价课程分为两大局部讲课，第一局部首要讲授内容不触及两种计价情势，使先生轻松、轻易地接管修建工程计量与计价课程，如：工程造价根本常识，包罗工程修建工程定额、造价的构成、工程造价文件的体例(包罗投资估算、施工图估算、设想概算、施工估算、工程招标书和工程完工决算)等，；第二局部首要讲授两种计价情势的辨别接洽，培育先生的现实操纵脱手能力，使先生很快把握两种计价情势的辨别和接洽，能谙练别离操纵两种计价情势来体例单元工程估算书。别的，因为修建工程计量与计价课程内容变革较大，而讲义内容相对滞后或不适合的讲义。是以，在讲授历程中，必须针对现有讲义滞后和不相顺应内容停止整合、完美和订正，使先生失业后所“用”与在校所“学”具备严酷的分歧性。
（五）增强案例讲授
修建工程计量与计价课程的现实性较强，在讲授定额和清单这两种计价情势时，针对最罕见常识点的计较辨别，出格是针对工程量计较法则的差别时，应多举实例，频频操练，从而增强先生对常识点的把握和懂得。在讲堂讲授历程中，可从头至尾，接纳一套完整的现实工程图纸，边讲授常识点时边计较响应的工程量及其套价，直至最初，完成一整套的现实工程的估算书。
（六）增强课程设想现实讲授关头
修建工程计量与计价作为一门现实性很强的课程，讲授中的最首要关头的是课程设想，它是培育先生思虑和立异熟习及脱手能力的一个首要关头，是现实与现实相连系的首要路子。在经由历程现实讲授的此后，停止响应的常识点的课程设想，从而完成某个单元工程估算的体例，增强了先生对工程算量与套价现实常识的把握，使其对修建工程计量与计价的计较历程有一个周全、体系的体味，培育了先生本身脱手处置题目和自力思虑的能力。为了充实保障课程设想的品质，指点教员应按照差别专业的具体环境设置差别的内容，必定公道的课程设想使命量和内容，挑选具备该专业代表性的课程设想内容，编写与之相顺应的课程设想使命书，按照课程设想内容的差别须要，供给响应的课程设想所需的图集、响应标准、标准、定额等根本资料，同时增强和完美课程设想历程中的指点使命。
（七）增强工程造价软件的讲授
在工程造价现实使命中，工程算量与套价使命己绝大局部经由历程工程造价软件来完成，是以，在现实讲授历程中，咱们该当增强工程造价软件进修和操练，前提许可的环境下，尽能够或许或许或许或许或许或许零丁开设工程造价软件操纵课程，使先生能谙练把握工程造价常常操纵的软件，具备根基的工程造价职员的前提，为往后先生的操练和使命中，能尽快的顺应企业和社会须要做了充实的铺垫。
1 做好电气名目工程造价的手腕
电气工程造价的预结算是公道必定电气工程造价的须要法式及首要手腕，也是节制电气工程造价的一个关头关头，若何前进电气工程预结算的精确性，必定公道、迷信的工程造价，连系本身的使命现实，浅谈小我以下一些观点。
1.1 电气装置工程施工图的精确识读
施工图的精确识读是必定工程造价的根本，一个精确的施工图估算是停止投资节制的关头，是扶植单元向施工单元结算工程造价的按照。电气名目施工图首要由设想申明、装备和资料汇总表、图例、立体图、体系图和标准图集中的大样图等几局部构成。从图纸申明书，装备和资料汇总表，体味工程的根基概略。从立体图必定电源进户线的地位、规格、穿线管径、配电箱（盘）的地位、配电线路的敷设体例、配电线的规格、根数、穿线管径、各种灯具和开关等电器的地位、规格及装置体例等。按照体系图必定配电体系的构成，配电线路所用导线的型号、截面与穿管管径等。按照大样图体味具体尺寸、装置请求和作法，固然这一识图历程请求造价员要有较强的电气专业常识，能力精确懂得图纸寄义，精确地计较工程量，从而确保预结算的精确性。
1.2 熟习相干标准标准、计较法则，电气工程施工工艺
电气装置工程工程量的计较历程是一个庞杂的历程，精确识读电气图是根本，做好工程量的计较则是关头关头，不然很轻易显现差之毫厘，谬之千里的功效。
现实使命中影响工程量精确性的环境，首要是体例职员营业本色不够高，专业性不强，对国度相干标准标准设想，工程量相干的计较法则及电气装置工程的构成特色体味不够，比方因为08清单计价标准和定额计价的工程量计较法则的差别，是以在体例估算时要正视辨别：图纸中现实丈量出的工程量；各部位的预留长度；缆线敷行动体例工耗损量这三个量，明白各种量的操纵规模，和之间的辨别和接洽，做到精确挑选。
别的对图纸不间接反应的工程量局部不要漏掉。比方电气工程的电气体系调试局部、电缆头、终端甲等外容不在图纸上间接表明，但作为造价办理职员，这些都是不能疏忽的局部。出格是电气调试局部对全数体系终究可否有用投入操纵具备首要的影响，并且电气调试局部所占用度常常比拟高。若何要防止漏算的产生，就请求电气工程造价职员必然要懂得体系调试的寄义，熟习国度行业相干标准，明白对相干标准条则对调试体系的别离申明。以上仅是工程量计较中的一小局部，在现实的估算办理使命中另有良多须要正视和把握的工具。
1.3 精确辨别电气装置工程中的资料、装备
资料和装备是两个差别观点，不能够或许或许或许或许或许或许或许或许混合。并且修建装置工程造价只包罗了资料费，并未包罗装备费。是以要精确必定造代价，首要就要谙练辨别资料和装备。出格是电气工程中资料和装备的品种浩繁，代价比严峻，影响面广。造价员在体例估算，别离资料和装备时，必然要以据国度扶植部标准定额钻研所编写的《工程扶植装备与资料别离及概估算体例中有关题方针处置定见（送审稿）》中第6条电气局部的相干划定来实行。按照该划定，凡属装备的不进入间接费，凡属资料的其代价都可进入间接费，并做为基数参与取费。
1.4 熟习把握工程耗损量定额
熟习工程耗损量定额的内容和懂得操纵定额的诠释申明是精确套用估算定额的前提。不然很轻易显现张冠李戴的景象，定额的操纵不只表现了造价员的营业水平和专业性，更是影响到电气名目工程造价的功效。如电线杆杆坑土石方，是不是存在卡盘、地皮，其土石方计较申明是差别的，是不能混合操纵的。又如各种灯具备吊线式、吸顶式、嵌入式；开关有明装暗装，电缆有穿管或直埋等等，这些都须要按照施工现实，公道精确套用定额，才会算出精确的工程造代价。
2 做好电气名目工程造价的体例
做好电气名目工程工程造价，不只要有夺目的手腕，并且还须要强无力的体例来保障，二者相反相成，缺一不可，在这里做些扼要概述。
2.1 周密条约条目，增强条约办理
名目工程施工条约一经签定，是严酷遭到国度法令掩护的。完美、周密、有用的条约能够或许或许或许或许或许或许或许或许防备胶葛的产生，有用地削减、防止施工索赔，削减工程用度。而增强条约办理是前进工程造价办理水平的首要体例和手腕，条约明文划定两边的权利和义务，其效率贯串名目全数历程，其能实时发明并改正施工历程中的题目，稳固招标招标的功效，从而更有用地节制工程造价。
2.2 削减设想变革，增强现场签证的监视和办理
据统计，因为工程设想变革，激发工程量自发签证题目，使工程造价节制极易显现缝隙，构成资金的大批华侈。要防止近似题方针产生，从而构成工程造价的失控，起首需尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许削减设想变革，其次对必须产生的变革或签证，要增强变革和签证的监视和办理，实时核算有关造价。
3 结语
总之，要完成对电气名目工程造价的节制，精确的估算是前提，强无力的体例是保障，只要把这两个关头做好，能力使工程结算值和估算值的误差管控在公道规模内，防止扶植资金的华侈或失控，完成名目投资社会效益和经济效益的最大化。
参考文献：
一、*标准实行以来获得了较着的效果
旧标准于*年7月1日起实行，是我国工程造价鼎新的严峻行动。*标准实行以来，我省大局部工程接纳了工程量清单计价，使订价体例加倍公道，条约胶葛慢慢削减，市场羁系获得强化。五年来，我省各级扶植行政主管局部和工程造价办理机构自动地接纳一系列有用体例，做了大批使命，工程造价办理使命效果较着，首要表此刻以下几个方面：
1、遍及宣扬策动，同一了思惟熟习。为鞭策*标准的实行，我省经由历程专业刊物、收集、报刊、电视等大众媒体停止遍及宣扬，使工程扶植各方主体充实熟习标准实行的须要性和首要性，同一了思惟，为精确实行标准供给保障前提。同时机关气力，严酷按照标准的请求，启动我省工程计价按照订正使命，对定额表现情势、定额子目、用度名目等停止布局性调剂，增添了工程计价体例和工程量清单计价指引，处置了综合定额与清单计价彼此对应的手艺题目，完成了定额与标准的全方位跟尾。
2、增强手艺性培训，工程造价专业手艺职员营业水平遍及前进。省扶植工程造价办理总站于*年、*年两次特地机关编写《广东省扶植工程造价专业职员培训系列讲义》，从根本现实、专业常识、现实案例等角度，赞助专业职员周全把握工程量清单计价手艺和体例。全省各地当真机关专业手艺培训，据不完整统计，参与培训的职员跨越3万人次，专业职员的全体本色和营业水平遍及前进，消弭实行标准的手艺。
3、做好市场办事，市场造价趋于公道。工程量清单计价情势下，周全、精确、实时工程造价信息，对指点扶植各方精确计价，显得加倍首要和火急。为此，各级工程造价办理机构改变使命体例，存眷市场变革，展开工程造价信息的测算使命，经由历程期刊与收集相连系体例予以，在必然水平上指点了市场公道订价。同时，自动共同招招标监视机构、工程买卖中间展开招标招标办理使命，深切招招标市场调研，实时发明和改正招招标市场中工程量清单计价存在的题目。
4、完美配套性体例，工程量清单计价标准落到实处。针对旧标准实行后，修建市场显现哄抬标价，恶性廉价协作，和拖欠工程款和农人工人为等题目，省扶植厅实时标准招标招标计价行动，增强条约价款及完工结算办理的思绪，在遍及收罗社会各界定见后，*年拟定了最高报代价设立体例、标准廉价中标评标体例的定见，*年体例了施工条约范本。这些配套政策的出台，稳固和成长了工程量清单计价轨制。
5、增强监视性查抄，工程计价行动进一步标准。为保障*标准实行到位，各级扶植行政主管局部和工程造价办理机构按照本地现实环境，展开多种情势的羁系使命，如最高报代价备案、中标后工程造价跟踪监视、工程量清单体例品质查抄等。这些羁系使命的实行，获得较着的效果，有用地标准扶植各方的工程量清单计价行动。
二、充实熟习新标准的意思和感化
*标准实行五年来，对成立市场订价机制，标准工程量清单计价行动，掩护修建市场普通次序起到了自动感化。可是，跟着工程造价的深切鼎新，出格是招标招标办理轨制和当局羁系机制的鼎新，旧标准在良多方面已没法知足新情势下工程造价办理的须要。是以，新标准是在总结和完美旧标准的根本上出台的，新标准还连系最近几年来修建市场的热点、难点题目，做出了诸多冲破，首要表此刻：
一是遵守了国度有关法令律例的请求。新标准按照修建法、条约法、招标招标法等法令律例和局部规章、政策等划定，补充了良多工程量清单计价办理内容，如按照招标招标法的划定，请求全数操纵国有资金投资或国有资金投资为主的工程扶植名目，必须接纳工程量清单计价。既扩展了合用规模，又强化了实行力度。同时，在条约价款商定与调剂方面，也充实表现了条约法和最高国民法院对施工条约胶葛法令诠释的精力。
二是总结了工程量清单计价鼎新的功效。自旧标准实行后，各级主管局部和工程造价办理机构自动奉行工程量清单计价情势，同时连系本地现实，做了良多立异性使命，堆集了不少履历，大大地鞭策了工程量清单计价轨制。新标准实时总结了各地的进步前辈履历，并构成响应条则。如，新标准罗致了广东省最高报代价设立体例的有关内容，拟定了招标节制价的响应条则；又如，按照扶植部有关划定，新标准对宁静文化施工费做出了强迫性划定；再如，在条约价款计量与付出、完工结算和计价胶葛处置等外容，新标准鉴戒了广东省施工条约范本的做法，将其归入响应的办理范围当中。别的，新标准还按照清算拖欠工程款使命所接纳的一系列政策性体例，从手艺层面上拟定了有关划定，对抑止拖欠工程款、结算难等不良景象将起到首要的感化。
三是增进了工程价款的公道必定。新标准针对修建市场显现的阴阳条约等不良行动，划定了条约价款商定的按照、时限和内容，明白了工程计量与价款付出的法式和法令义务。为处置工程量清单计价便是相对的“质变价稳定”这一误区，新标准辨别法令律例变革、发包人不对、市场价钱动摇等差别环境，调剂工程价款的体例，完美了“质变价稳定”的计价准绳，增进条约两边公道必定工程价款。
四是鞭策工程量清单计价轨制的成长。因为旧标准对工程量清单构成、名目特色描写、综合单价必定等不划定或划定不明，构成各方懂得不一，限制着工程量清单计价轨制的进一步奉行，也轻易构成工程造价条约胶葛。对此，新标准完美了工程量清单构成，强迫性地划定名目特色的描写，明白了综合单价简直定体例，标准了扶植各方的工程量清单计价行动，将有用鞭策工程量清单计价轨制的成长。
三、贯彻落实新标准的几点请求
新标准的，进一步稳固和成长工程造价鼎新功效，对此后一段期间工程造价办理使命将起到首要的感化。是以，咱们必须当真贯彻实行，实在体味新标准的本色和请求，用迷信成长观指点工程造价办理使命，按照标准市场、凸起办事、增强监视的准绳，扎踏实实地鞭策新标准的实行。要做好以下五个方面的使命：
第一，前进熟习，增强带领。新标准是扶植范围实行迷信办理，增强当局微观调控，标准修建市场次序的首要手腕，也是确保工程品质和宁静，前进扶植名目经济效益和社会效益的首要保障。各级扶植行政主管局部和工程造价办理机构要充实熟习实行新标准的首要性，增强带领，在此后及此后一段时辰内要以实行新标准为主线，将贯彻实行新标准作为标准工程造价计价行动的一项首要使命，保障实行新标准使命落到实处。
第二，遍及宣扬，增进操纵。各级扶植行政主管局部和工程造价办理机构应按照现实环境，接纳多种多样的宣扬勾当，操纵专业刊物、信息收集、大众媒体、墙报等体例停止遍及宣扬，促使全社会精确熟习新标准的须要性和首要性，精确对待新标准对标准修建市场计价次序的首要感化，精确懂得新标准是增强工程造价办理，保障工程品质和宁静的须要前提，争夺全社会自动操纵新标准，前进扶植名方针投资效益。
第三，展开培训，深切把握。省扶植工程造价办理总站和我省参与体例新标准的同道要当真做好新标准的手艺交底使命；各市工程造价办理机构应装备充沛的师资气力，自动搞好新标准的培训使命，使各级当局办理机构、扶植各方（出格是工程造价征询企业）和泛博执业、从业职员尽快熟习新标准的办理和内容体例。出格是要抓好全省4万多名专业职员（此中注册造价工程师已近1万人）的培训教导，要将进修新标准列为注册造价工程师、造价员持续教导的必备内容。有前提的都会，要按期或不按期举行专题讲座、钻研会，增进彼此交换，周全把握社会对新标准的接管水平，赞助社会对新标准的精确懂得和实行。
第四，联动共同，确保实行。新标准自*年12月1日起实行，全省必须严酷同一实行，任何单元和小我不得以任何来由谢绝或推延新标准的实行。各地要自动做好机关和调和使命，保障新标准的实行；各市招招标监视机构、工程买卖中间要自动共同，保障新标准在招标招标勾傍边精确实行；各级工程造价办理机构要加大工程造价计价行动的羁系力度，实时对新标准实行环境停止跟踪查抄和监视，避免和改正工程发承包两边的不妥行动，指点和增进工程发承包两边精确实行新标准，掩护普通的工程计价勾当。
