时辰：2023-03-08 15:39:31
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别的一方面，有的同窗比拟活泼，上课空气自动，但中等生、差生占较大大都，尖子生绝对较少。是以，讲得太深，不赐顾帮衬到全数，我备课时也不正视到这点，是以讲授功效不如抱负。此后能够或许或许或许看出，领会及阐发先生现实环境，脚结壮地，详细标题题目详细阐发，做到因材施教，对授课功效有间接影响。这便是教诲学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一现实在我的讲授现实中取得了考据。讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计表情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，毛病劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。一堂筹办充分的课，会令先生和教员都获益不浅。比方我在讲授《丝绸之路》 的时辰，这课的主题是“丝绸之路”，讲授难度比拟大。若是标新立异地讲授，先生会感应坚苦和烦闷。为了上好这堂课，我当真钻研了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。为了令教先活泼，不烦闷，我还为此筹办了大批的教具，授课时就成竹在胸了。
我晓得迷信探讨是增添先生休会的一种有用体例探讨能激起先生的思惟才能，探讨能培育先生的脱手才能，察看才能立异才能等在讲授中多设想探讨勾当为先生建立探讨情形，若东西缺少或不东西，我就便宜或教先生便宜，开初探讨课很难把握讲堂，感触传染有些混乱，经一段时辰晓得对峙发明收成较大：先生的自学才能较着增强，并且进修的自动性自动性较着增强此后的讲授中教员比拟轻松而先生的进修功效较好。
1、强化方针办理
为贯彻落实黉舍提出的方针大白化，思绪清晰化，效益最大化的使命准绳，初二物理备课组阐扬小我的聪明，群策群力，群策群力，拟定了学期使命打算。
备课组根据学部讲授的全数方针打算和请求和学科现实环境拟定初二物理的讲授方针。科任教员根据黉舍讲授全数方针和学科讲授方针，按年级学科请求，按班级先生现实和教员本身拿手必定本身的讲授方针。上述三种讲授方针，从小我到小我，从全数到局部，最初落实到教员个体讲授方针和先生小我上，从而保障了学部的全数方针的实现。
2、抓好备考使命
贯彻落了初二年级组“不比穿着比进修，不比根本比前进”的使命思绪，服膺黉舍对初二年级提出的“为育才70周年校庆如虎添翼”重托，备课组一向以来将目光盯在中考上，安稳建立统统讲授使命都要环绕着中考这一中间睁开的熟习。
辅佐班主任增强班风、学风的办理，要正视监控教诲东西的教诲进程和功效。备课构成员尽早地必定培优辅差东西，定好培优辅差打算。要增强对临界优生和临界及格生的教诲，抓好优异率和及格率。
3、狠抓讲授惯例办理，落实讲授使命轨制
鼎力共同窗部，停止讲授使命查抄，查抄教员实现教诲讲授使命的环境，查抄教员的讲堂讲授状态，查抄教员备课、教诲及功课点窜等环境，查抄教员教研使命环境，查抄科组扶植状态，查抄各功效场室的办理状态等等。在抓好备课品德的根本上，强化功课支配、点窜、和先生誊写格局标准化的办理。把先生的进修品德落到实处，增进先生杰出进修习惯的养成，鞭策杰出学风的构成。
4、完美小我备课轨制
阐扬备课组的上风，科构成员之间资本同享。备课组勾当做到了“三定”、“四备”和“五同一”，即定时辰、定内容、定中间讲话人;备讲义、备先生、备教法、备学法;学进度、同一方针请求、同一重点难点、同一功课操练、同一测验测验(做好每周的定时操练)。操纵新讲义的备课组要增强对讲义、教法、学法和操练的钻研，以便尽快顺应新讲义。各备课组还要抓好每次小我备课的品德，落实好备课的专题，有用地把备课内容转化到讲授现实中。
5、睁开教研教改勾当
在教研组的带领下，初二物理备课组自动到场黉舍构造的报告请示课、评优课勾当;操纵小我备课的时辰，进修黉舍前进先辈的教诲理念，自发到场区教研室构造的教研勾当，狠练根基功，极力前进全构成员的营业实质。经由进程情势多样的教研勾当，到达了彼此交换，彼此进修，彼此增进，共同前进的方针。在钻研进程中，要阐扬备课组的气力，合作合作，共同钻研，不时总结。
6、睁开第二讲堂勾当
学期初，针对先生的春秋特色和先生初学物理的现实环境，构造了物理乐趣比赛(电路常识比赛勾当并取得美满胜利，电视台、各类媒体都有所报道)，极大地变更了先生进修物理的乐趣，活泼了先生的课余糊口，前进了先生实质，为物理讲授的睁开打下了坚固的根本。
总之，在实现使命的同时，各成员也学到了良多的东西，前进了本身。
初二物理教员讲授使命总结范文二
在XX年年的教诲讲授使命，我持续试探教诲讲授规律，有熟习地培育先生察看、阐发、处置现实题方针才能，让先生在轻松兴奋的空气中构成对册本常识的综合、迁徙、拓宽和加深，从而到达预期的讲授方针和请求。
一、以先生为主体，实行开放式讲授
为顺应新课程理念下的实质教诲，我抛却传统的“填鸭式”的讲授情势，不时试探并接纳合适此刻中先生现实的讲授体例，变封锁型讲授为开放型讲授，将讲堂斗胆、充分地让先生们本身支配。接纳以自学(自读讲义及相干材料、在教员的指点下停止测验测验试探)——互学(会商交换)——督学(教员催促个体不太用心的先生、适当点拨常识重点、剖析进修难点)——验学(当堂操练稳固，查验进修功效)链接起来的讲堂布局情势。如许的讲授情势，加重了先生的课业承当—— 功课根基能在讲堂内实现，使先生有充足充分的课外时辰做本身喜好的事，比方浏览课外读物、体育勾当或做一些手工建造;也前进了讲堂效力—— 一节课内，先生须要实现四个差别内容的勾当，先生不轻易感应委靡和厌倦，整节课都能集合精力。
二、操纵古代媒体，前进先生进修乐趣
多媒体能把笔墨、图像、声响、动画和视频信息等浩繁信息集于一体，能在视觉、听觉上发生丰硕的安慰，激发先生的正视，激起先生的进修乐趣，使先生发生激烈的进修愿望，能使笼统的概念详细化，静态的常识笼统化，无益于先生对常识的取得、影象。
三、增强测验测验讲授，增强先生现实才能
遵照物理讲授规律和物理学科的特色，以测验测验启动物理概念、定理、定律的讲授。在演示测验测验中，指点先生有方针的察看，开导自动思惟，提示物理景象的实质。构造好先生测验测验，充分阐扬先生的自动性，培育先生自力操纵的才能、连合合作的精力和先生自立立异的才能。共同校园文明节，睁开了物理小建造比赛，极大地变更了先生们脱手做测验测验的热忱。
四、因材施教，全数性前进先生成就
先生智力、实质的整齐必然导致讲授的差别一性，在讲授的进程中正视统筹全数先生，难易有度，鼓动勉励前进先辈先生，鼓动勉励落后生。对进修成就优异的先生，重点赐与进修体例上的指点，前进他们的自学才能，鼓动勉励、倡导他们超前进修，指点他们适当拓宽进修内容、加深进修深度、前进进修难度，争当“领跑者”。出格存眷有进修愿望但进修坚苦的先生，常常与他们相同，领会他们的坚苦地点，常常褒扬他们的前进，缩小他们的闪光点，增强他们的进修决议信念和进修热忱，再墨守成规地指点他们把握一些简略有用的稳固常识的手艺，尽能够或许或许或许使他们感触传染到“支出总有报答”。
五、正视德育渗入，培育迷信立场
在物理讲授进程中，得本地向先生渗入辩证唯心主义教诲、爱国主义教诲、品德品德教诲和迷信立场教诲。偏重先容一些我国迷信家对物理学的进献，先容列国迷信家们在试探物理学的进程中履历的细节事务，让先生领会迷信试探中的艰苦，进修迷信家们勇于质疑权势巨子、长于发明极纤细的景象、勤于测验测验频频试探的精力，培育先生脚结壮地的迷信立场。
六、增强校本研修，前进营业实质
对峙每周一次小我备课勾当，同本学科组共事们一道，当真钻研《上好一堂课的22个关头身分》(本学年持续教诲培训指定的培训讲义)，频频解读《物理新课程标准》，跟进领会我省近几年的中考意向，尽能够或许或许或许熟习新情势下的讲授教诲代价观，经心构造讲授内容，不时改良讲授体例，全数前进先生们的物理实质。
初二物理教员讲授使命总结范文三
跟着经济社会的生长，迷信手艺的前进，多媒体已做为一种赞助讲授手艺进入中小黉舍，进入讲堂讲堂。作为乡村黉舍，多媒体讲授在讲堂中的操纵，不只能拓展先生的视线，更能激起先生的进修自动性。作为一位乡村黉舍教员，咱们该当自动试探合适乡村现实讲授环境的多媒体讲授手腕，阐扬其自动的感化，更好地为乡村教诲讲授办事，经由进程几年的试探，我以为要在乡村做良多多少媒体讲授使命，要把握良多多少媒体讲授的以下几个方面：
一、让多媒体成为先生进入讲堂的赞助引领者
常言说：“乐趣是最好的教员。”八年级先生一路头想学好物理的求知欲很火急，但这类猎奇心和火急豪情究竟功效是长久的，当他们进入课程讲授后，可否对峙较稠密的进修乐趣，是他们可否学好物理的关头.为使先生能天然地、比拟安稳地踏上进修物理的轨道，增强对物理的进修乐趣，弁言课就出格首要。为上好这节课，我除充分阐扬新讲义的上风外，操纵多媒体课件一样成为引抢先生走进物理常识殿堂的东西。经由进程课件把笔墨、图像、模子展此刻屏幕上去建立情形、停止授课。这些直观笼统，表现力和可控性强，灿艳的色采，诱人的画面，极易吸收先生的正视力，激起先生进修的乐趣，从而指点先生成心、有序地察看，思虑再连系测验测验，把先生的正视力和乐趣都变更起来。进修乐趣会使先生发生自动的进修立场，并以巴望和兴奋的表情去进修，能使大脑的功效，极大的前进进修效力。使物理进修有好的开端。
二、让多媒体成为进修物理常识的赞助者
先生进修的主阵地是讲堂，讲堂是进修体系的迷信文明常识，前进迷信实质的首要渠道，它是黉舍教诲讲授的焦点，若安在最短时辰内使先生取得更多的迷信常识，迷信体例和手艺，讲堂它是集合先生为一堂，教员经心构造和讲授，先生互动的场合，以是讲堂讲授仍然是讲授的首要阵地，是以课件是接纳多媒体讲授的首要的内容，也是优合讲堂讲授的保障。而物理是一门天然学科，由测验测验和现实两局部构成。为更好的进修和把握物理常识和体例，课件反映信息量大、直观性强、节拍快、密度高，也集了圆形、笔墨、动画、声效来安慰先生身材各方面的反映，为前进讲授效力供给了首要保障。它能够或许或许或许把笼统的物理概念和物理进程直观化，活化了讲授内容，激起了先生的乐趣，收到了杰出的讲授功效。一样成为先生进修物理常识的赞助者。详细感化以下：
1、填补传统讲授的缺少
多媒体课件的操纵，能有用地填补传统讲授的缺少，化笼统为详细，把难以懂得的内容或不轻易察看到的事物用媒体充分显现出来，变更先生的视觉直观功效，为冲破难点缔造出杰出的空气。比方，八年级上册第三章第五节《显微镜和千里镜》一节，因为前提限定，千里镜的布局及其感化先生不宜懂得，我经由进程课件展现，先生从直观上更轻易懂得，激起先生的进修乐趣。
2、.信息容量大
操纵多媒体课件能够或许或许或许做到高密度的常识传授，增大信息量的优化处置，削减了教员绘图、板书、画表的时辰，大大前进了讲堂讲授效力。图形固然不是说话，但比说话更直观和笼统，比说话容纳的信息量更大。物理与人类的出产，糊口干系很是紧密亲密，物理常识的操纵很是普遍，操纵多媒体能够或许或许或许在无限的授课时辰内使先生尽能够或许或许或良多的领会物理常识的详细操纵，拓展先生视线，为先生探讨讲义以外的常识，前进先生自立进修才能供给了前提。比方：在讲授初中物理讲义中“探讨凸面镜成像的规律”时，为了能让先生充分领会讲义中的有关凸面镜成像的规律的根基内容，我操纵课件的播放让先生边讲边学边测验测验，让先生对凸面镜成像的规律有比拟周全的领会和体味。
3、多媒体讲授表现了先生的主体感化
多媒体中声响、动画等的多方面安慰及丰硕多彩的直观情势，激发了先生感知的乐趣，激起了他们的进修念头。比方：初中物理讲义中的“连通器和船闸”，讲授难度比拟大，出格是船闸，因为绝大大都先生都不亲目睹过，讲授难度更大。以往讲授时，教员常常是操纵船闸挂图停止讲授。因为挂图缺少静态功效，讲授费时又吃力，且讲授功效仍不抱负。经由进程下载的课件，把船只从下流颠末船闸驶向下流的全数进程用电脑动画情势摹拟出来。功效会很好。上课时先让先生旁观下述动画：某船处于某河的下流，正筹办经由进程船闸驶向下流;船闸的下流闸门拉起一些，下流的水经由进程闸门下部流到闸室内，闸室里水面垂垂降低，直到和下流的水面临峙相平;下流闸门翻开，船从下流经闸门驶入闸室;封闭下流闸门，将下流闸门拉起一些，闸室里的水经由进程下流闸门流到下流，闸室里的水面垂垂降落，最初和下流水面相平;下流闸门翻开，船从闸室经闸门驶向下流。教员在演示课件的进程中应不失机遇地提出标题题目：a、船闸是连通器吗?全数船闸相称于几个连通器?b、下流闸门拉起一些时，水从甚么处所流到甚么处所?为甚么?下流和闸室的水面终究处于甚么状态?c、鄙人流闸门拉起一些之前，为甚么要先封闭下流闸门?d、下流闸门拉起一些时，水从甚么处所流到甚么处所?为甚么?闸室和下流的水面终究处于甚么状态?先生只需操纵前面学过的连通器的常识对上述标题题目停止阐发，就能够或许或许或许较好地懂得船闸的讲授内容。如许操纵视频展现来播放，来一个“现场直播”，每位同窗都能够或许或许或许清晰地看到演示测验测验的全数进程。可见操纵视频展现台与演示测验测验组合讲授，让每位同窗都有测验测验的亲历感，激烈的安慰了先生的视觉感官，充分变更了先生的自动性与到场性，激起了先生进修物理的乐趣，前进了讲堂效力，改良了讲授功效。
三、让多媒体成为温习课的杰出助手
温习课内容先生大多是领会的，但须要归结、清算使之体系化，从而构成常识搜集布局。根据传统的讲授体例上温习课，常常是“教员讲，先生听”。教员讲得口干舌操，先生听得昏昏欲睡。这类古板风趣的讲授情势最初常常见效不大。温习课的课件的操纵，既.增大了讲堂容量，又前进讲堂讲授效益。它不只拓宽了讲授的信息面，并且显此刻进修进程中，由纯真的听觉或视觉取得常识，变为视觉听觉同时操纵，最大限定地安慰先生感官，使讲堂效力大幅度前进。比方，章末温习时，经由进程常识布局展现常识点，尔后讲授典范例题，再做例题。如许经由进程丰硕的讲授表现力和传染力，凸起了讲授的重点，处置了讲授的难点，收到较好的讲授功效。
多媒体赞助讲授的感化是无限的，操纵规模是普遍的，开辟的潜力也是无限的，可是因为乡村前提的限定，对多媒体讲授的操纵也从在一些弊病：
1、多媒体课件较单一，多是下载的现成课件略为点窜，具备范围性。
使命总结网权势巨子初二政治教员讲授使命总结，更多初二政治教员讲授使命总结相干信息请拜候使命总结网。 本学年本身担负七年级7-9班，八年级15-16班的政治讲授使命，这是我第一次打仗初中生和跨年级讲授，因为缺少讲授教诲履历，本期测验成就不太抱负。但本身一向极力于讲授，全数精力都放在了使命中。上面就分几个方面来讲一说我在这学年教诲讲授方面的心得和体味，现总结 以下：
当真备课，根据讲义内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的支配。每节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。
用心上课，讲堂上建立各类情境，激起先生思虑。尔后，罢休让先生探讨，脱手、动口、动眼、动脑。针对讲授重、难点，弃取先生的探讨功效，先生停止比拟、交换、会商，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练差别条理的标题题目，稳固常识，构成才能，生长思惟。在操练课上，操纵多种多样的操练情势实现操练。
在课后，做好教诲使命和功课处置。为差别条理的先生停止响应的教诲，以对劲差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟和心思的教诲，对孩子的安康生长有必然的自动意思。对功课，当真点窜，敷衍了事。
本学期，我带的班级七年级成就考的很不抱负，这是我的义务，缘由良多，我不把握好测验的考点，日常普通不增强对先生的办理，常识点的落实上也很不到位，这都是本身的义务，本身也停止了讲授深思，年后的讲授体例有了转变，我有决议信念在我和先生的共同极力下成就定会有大的转变。
讲义是先生进修、教员讲授的根据，若何用好、用足讲义，让先生喜好讲义、喜好进修，是起首值得斟酌的标题题目。在对讲义、教参深切钻研后我发明新讲义更正视对先生进修习惯、进修才能的培育，对一些语文常识点请求不够清晰、大白。如，本册讲义正视培育先生预习习惯、边浏览边思虑的习惯、经由进程各类体例懂得词语的才能，正视先生对课文怪异的感触传染。但对一些常识点在操练中虽有所反映，请求却不够大白，如标点标记的操纵、比喻句、疑难句、反诘句、设问句的领会、句式的操练等。有了对讲义较为精确、清晰的领会后，在讲授的进程中我就能够或许或许或许取长补短、课表里彼此补充，使讲义加倍完美。
讲义中的浏览课文，针对差别的讲授方针、进修请求若何与先生的进修现实相分歧，不至于挖得深、学得难，让先生感受无话可说、无感可发。这又是别的一个摆在眼前的坚苦。我感受这时辰教员就要对你的先生真正地有所领会，晓得甚么对他们来讲是有难度的、甚么是他们感乐趣的、若何设想经由进程他们的思虑、合作会有其实的前进。只需如许，在设想讲授打算时教员才会有一个精确的讲授展望，使教案更切近先生、更公道。我想，这也是从先生的“学情”动身停止备课的一个方面吧。固然，在讲堂讲授进程中，还要从现实动身，根据进修环境不时调剂。
二、不时现实，不时完美，优化讲堂讲授
讲堂是讲授鼎新的主阵地，在讲堂上教员在教给先生常识的同时，更要正视先生进修习惯、进修才能的构成，真正学会进修，成为进修的仆人。月朔年级方才从小学过渡下去，教员的指点感化显得出格首要，在讲堂上的自立进修仍是要经由进程教员的构造、指点停止。是以教员要对本身的讲授步履不时小结、不时深思，前进本身的现实程度、不时更新教诲概念，在现实中调剂本身的讲授步履，使本身的讲堂讲授取得最优化。针对讲授中呈现的一些标题题目，我在课后实时深思、小结，在前面的几篇课文进修时，我出格正视这些标题题目，不再为了讲堂的“完美”而委曲先生，有用地防止这些题方针再次发生。
三、挑衅自我、充分自我，在否认中生长
直到此刻，我真的感受是和先生在一路生长，有得有失。比来，我发明，本身已有的常识、履历已没法知足不时呈现的新标题题目、新环境。课文若是只用那末几种讲授情势去上，先生顿时会感应古板、有趣，乃至偶然对你的讲授思绪一览无余，如许的课另有甚么味？作文的讲授偶然会令感应“一筹莫展”，只是经由进程讲讲请求、读读例作、测验测验写写、作后评估，先生怎会对作文感乐趣呢？……若何穿梭这些妨碍，大白更宽阔的讲授六合，这又是我比来在不时深思的标题题目。若是仅仅监禁在本身小小的讲授六合里，对曾的成就洋洋得意，那只会有一个功效——逆水行舟！我想是到了实时充电、补充的时辰了。多读一些教诲现实方面的册本、增添本身的文明秘闻、向有履历的教员多进修、多就教，对本身的讲授多深思，前进本身对讲义的把握、对讲堂的把握才能。在浏览和作文讲授中，我熟习到：要处置好培育求异思惟与培育求同思惟的干系。不是设法、说法越新越好，越与众差别越好。关头是要说实话，说本身的话，抒发本身的真情实感。只需如许才能更好的鞭策初中语文课程鼎新的调和生长。
深思语文讲堂中的几种景象：
1、自立的代价在于先生自立的挑选进修内容、进修体例，但这统统的前提是，教员的主导必然要在事先有了充足的铺垫，先生已晓得本身该当学甚么。
2、探讨最首要的是要防止事事探讨，对一个标题题目能从差别的角度探讨，探讨既要正视进程可也不能疏忽功效，探讨的方针是为了标题题目处置。
3、自发勾当很恐怖。固然新课标夸大对话，以为浏览是教员、先生、文本之间彼此对话的进程，可是并不便是在讲堂中浏览懂得的进程以教员、先生的一问一答来实现便是一种有用的体例。整堂课一个会商接一个会商，一个交换接一个交换，先生个体浏览、思虑的时辰和机遇太少，出格是先生的朗读、静思、写作时辰多被挤掉，终究影响先生语文素养的周全前进。
4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和乐趣性不能轻忽。自发综合，把语文上成科普课、生物课、思品课不可取。不论在课上扩展的是甚么材料接纳的甚么勾当，其落脚点都必须为传闻读写办事，为堆集说话，积淀语感办事。
5、讲义不能丢。不能拿着新课标中倡导“否认‘讲义中间’”的说法当上方宝剑，完整轻忽笔墨本身所承载的代价概念，文明背景，去寻求所谓的“新意”“立异”另有甚么意思？纯洁的“斗胆的说”进而“假造的说”而完整疏忽笔墨本身，疏忽笔墨的面前，语感和说话的发掘从何谈起？
不思虑，就不前进，不课前、课中、课后的精思熟虑，就不出色的讲堂讲授，就不不时生长的性命活气。只需不时的深思，不时的改良，不时的完美，讲授品德才会不时的回升，先生才会健壮生长。
学期初，和科组教员一路，当真进修黉舍使命打算和教诲处使命打算，大白了学期使命的方针和使命，连系科组使命的近况和特色，根据《初中美术讲授纲领》的请求，本期新课起头之前即已拟定了殷勤详实的讲授打算。讲授中当真遵照讲授纲领请求，当真贯彻党的教诲方针，对峙思惟教诲和手艺教诲，鼎力推行实质教诲，定时按质地实现了本期的教诲讲授使命。
二、讲授环境：
1、根据黉舍使命办理划定，当真备好课，写好教案，极力上好每节课。美术迷信校支配的课时比拟少（一周每班一节）这对先生来讲的很首要的一节课；对教员来讲是比拟难上的一节课。以是才能上好每节课对教员对先生都是很关头的。除备好课、写好教案外，我还要查阅各类材料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授材料，讲授课件，把它们和我所处置的使命连系起来，为我所用。
2、操纵学科特色，和本身前提，构造局部先生到场美术乐趣小组。勾当的功效的喜人。如初二不少的先生绘画功底大大前进。
3、本身一向谨小慎微，敬岗爱岗，把满腔热忱倾泻在三尺讲台上，自意向黉舍请缨加压增负，多年来一向是黉舍使命量最繁重的同道之一，但从不论价钱，怨天尤人，扎结壮实地做好本行使命。构造概念强，能遵纪遵法，苦守使命岗亭，一年来历来未旷工、迟到、迟到景象，严酷遵照黉舍的规章轨制，每次都当真到场黉舍的例会进修。
4、在美术课讲授中对症下药，有重点有难点，正视美术课内容的调剂，讲授中正视表现民族特色，充分阐扬我国民族、官方优异的艺术传统，增强先生的民族高傲感。美术讲授中表现时期精力，顺应社会生长的趋向。充分操纵本地的美术资本，丰硕美术讲授的内容。美术讲授中正视合适先生的心思和心思特色，正视墨守成规和趣昧性。贯彻现实接洽现实的准绳，讲授内容的挑选正视到接洽先生糊口的现实，要按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映本地社会与经济生长的现实。经由进程美术讲授，培育先生对美术的乐趣与喜好；进修美术的根本常识和根基手艺，培育先生安康的审美情味、开端的审美才能和杰出的品德情操；前进先生的察看才能，想像才能、笼统思惟才能和缔造才能。
4、在讲授之余，我也正视本身生长前进。除听课，评课，到场教研组教研勾当外，我还正视到要自学。从思惟上，操纵行评机遇规矩本身；从步履上到场持续教诲学常识，学电脑手艺，学讲授手艺等；在糊口上正视笼统，为人师表。作为教员讲授使命是首要的，但除讲授使命外，我也自动到场黉舍构造别的勾当如：政治现实进修，勾当会使命等等。
三、履历和经历
1．教员要当真贯彻本讲授纲领的精力，处置好思惟品德教诲、审美教诲、才能培育和双基操练的干系。在传授双基、培育才能进程中，增强思惟品德教诲。要充分阐扬美术讲授豪情熏陶的功效，极力培育先生安康的审美情味，前进中生的审美才能。
2．要贯彻开导式准绳，接纳多种讲授情势，充分变更先生的进修自动性，使他们活泼活泼地进修，斗胆地停止艺术表现和缔造。
3．教员应增强树模，并充分操纵展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录相片等讲授手腕和古代教诲手艺停止直观讲授。
4．要关怀美术讲授的鼎新和生长，自动停止讲授鼎新测验测验，极力前进讲授品德。
使命总结网权势巨子初二政治教员期末使命总结，更多初二政治教员期末使命总结相干信息请拜候使命总结网。 不经意间，一学年很快就曩昔了。开学时面临这届初二先生的现实环境，斟酌到黉舍的高请求，我感应肩上的担子出格繁重。此刻终究竣事了，前面另有个不长不短的寒假，能够或许或许或许喘一口吻，停上去写一个使命小结。
因为本身身上的标题题目良多，以是一向不敢做自我小结。其实这是很是弊端的，咱们本该常常攻讦和自我攻讦，如许人材能前进。我先指出我本身最大的标题题目是较着内心晓得这件事毛病，却仍是去说去做了，我想这大要便是通俗人和能够或许或许或许取得一些成就的人之间最大的区分吧。另有个致命的弊端是不会装胡涂，甚么使命总要搞得很清晰，其实有些使命是永久不能够或许或许或许搞清晰也不能够或许或许或许完整公允公理。
固然，我在各方面也有相称的前进，除上面熟习上的前进以外，我出格正视本身日常普通的言行，不该说的话，不该说的东西，我放在内心面。同时，我晓得一小我在使命上不能够或许或许或许草率，我严酷无前提遵照黉舍的规章轨制，这一年不一次迟到迟到景象，这是做人的本分。教书育人是我作为一位国民教员的中间使命，不论碰到甚么坚苦，遭到甚么波折，哪怕是别人的冷言冷语，另有四周同道的误解(偶然辰我会瞎扯，固然比之前少了良多，但仍是有，懂我的晓得其实我甚么心眼也不，我只想平安然安的过日子，我历来不追赶名利)，总之，我挺曩昔了，取得了不错的成就，初三政治中考绩就取得汗青性冲破，我固然只是副角，但也尽了本身的一份力。
上面我详细谈谈我的讲授使命，这学期我偏重讲授的每个根基关头，钻研讲义，当真备课，以先生为主体经心设想每堂课，激起先生进修乐趣，建立轻松活泼的进修空气，公道并缔造性地操纵讲授体例，构成本身怪异的讲授气概。其实加重先生课业承当，精讲简练，向讲堂45分钟要品德，否决题海战术。增强培优补差，对政治常识根本较好的先生，常常补充国表里发生的严峻事务，并设想响应的标题题目，增强他们的阐发威尔提处置题方针才能。对根本软弱的先生，则偏重于根本常识点的把握，有步骤有打算地增强课外教诲，长于发明这些先生身上的闪光点，实时赐与鼓动勉励，让他们也能学好政治，从而使全数班级政治成就垂垂回升。
成就只能代表曩昔。讲授好似观光，一年一处风光，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
一、政治思惟方面： 当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。自动到场新课程培训，并做了大批的政治条记与现实条记。新的教诲情势不许可咱们在讲堂上反复讲书，咱们必须具备前进先辈的教诲概念，才能顺应教诲的生长。以是我岂但正视小我的政治现实进修，还正视从册本中罗致养分，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。
二、教诲讲授方面：要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
1、课前筹办：备好课。
每次备课都很当真，碰到不把握讲好的课时当即提出，请别的数学教员顾问，综合斟酌各类打算。多颁发本身的概念让大师会商，若有标题题目当即更正、改良。
2．多听课，进修有履历教员的讲授体例，讲授程度的前进在于极力进修、堆集履历，不在于讲授时辰的长短。老教员具备丰硕的讲授履历，堆集了良多讲授手艺，我应多向他们进修，尽快前进本身的讲授程度，听课的同时，当真做好记实，并停止评课。听完课后写听课心得，哪些处所是本身不具备的，哪些处所能够或许或许或许若何讲能够或许或许或许有更好的功效等等。务求每听一节课都要有最大的收成，须要时，还可与授课教员停止会商，以领会其授课支配的根据。
3．钻研讲义，当真备课。讲义是讲授的根据，同时也是先生进修的首要参考书，咱们在熟习讲义的根本上讲授本课程的内容，先生进修才会有根据，先生在讲堂上跟不上教员时能够或许或许或许参考讲义从头清算思绪，跟上教员的思绪，以是该当正视讲义的钻研。在备课进程中，在不分开讲义的准绳下，能够或许或许或许参考其余教科书，对照它们的差别的处所，寻求让先生更轻易接管的教法，有了这些教法后，上课之前应与有履历的教员多交换会商是不是行得通，总之单兵作战很轻易钻牛角尖，讲授中的每个标题题目都应与其余教员停止交换会商。
4．领会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习惯，进修新常识能够或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备方法。
5.斟酌教法，处置若何把已把握的讲义传授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
6．讲堂上的环境。 构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反映，变更先生的正视力，使其对峙绝对不变性。同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前反复的弊端。讲堂发问面向全数先生，正视激发先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好课外功课，功课少而精，加重先生的承当。
初中英语教员教研使命总结范文一本学期我担负初二()班的英语讲授。因为方才调进__初中，对新环境、新讲义的讲授请求知之甚少，加上多年未教月朔，讲授上碰到史无前例的挑衅。是以，本身谦虚就教同业、用心研就教法、在现实中试探前进。颠末一个学期的极力，学到了良多讲授履历，也取得了应有的成就。以下是对本学期讲授环境的扼要总结。
一、培育英语进修乐趣
英语作为一门外语，对大大都先生而言，既陌生又坚苦。在如许一种大环境之下，要教好英语，就要让先生爱好英语，让他们对英语发生乐趣。为此，我接纳了一些体例，如尽多操纵多媒体装备停止讲授;睁开情势多样、活泼活泼的讲堂说话现实勾当;先容英美国度的文明，糊口故事;赞助班上的同窗改英文名等等。使他们领会英语、喜好英语，从而培育了先生进修英语的乐趣。今朝，咱们班先生对英语进修的乐趣一向不变在较高程度。
二、当真备课、上课，改良讲授体例、正视教诲学法
在小我备课的根本上，我能自发钻研讲义、钻研先生，停止二次备课。固然辛劳，但现实证实是值得的。
教态天然、授课活泼、难易适中、赐顾帮衬全数，讲堂就能够或许或许或许够吸收住先生。本身能做到天天都有自动的精力状态，让先生感触传染到一种自动的进修空气。我能遵照传闻抢先、读写跟上的讲授请求，极力加大讲堂操练量，加速讲堂节拍，其实前进讲堂讲授效力。除保障讲堂功效以外，还须要让先生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我对峙到班教诲，发明标题题目实时更正。课后对峙当真点窜先生功课，发明标题题目实时处置。对局部不自发的同窗还接纳倔强背诵等体例，以打好他们的月朔根本。
三、做好“培优转差”
按以往履历，先生在英语进修进入必然阶段后，会呈现好差分化景象，出格是7A讲义起头启用、进修难度加深此后。为此，我拟定了详细的“培优转差”打算和方针，对这局部同窗停止有打算的教诲。比方我把这批同窗分为三个组。第一组是有必然根本，但日常普通懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我接纳小我教诲，给他们分派安稳使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度;第二组是肯学、但进修才能不强的同窗。对这局部同窗停止耐烦指点，多加鼓动勉励，垂垂前进他们的成就;第三组是规律疏松、根本不好、进修又不当真的同窗。对这局部人停止课余时辰个体教诲。因为实行了分类教诲，针对性强，功效比拟较着。
一个学期的极力功效若何，期末测验便是一种磨练了。不论成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是这学期本身确切学到良多，首要的是若何总结得失，以期鄙人学期后做得更好。是以，不论若何辛劳，我城市持续极力，多问、多想、多向册本、专家、同业进修，争夺更大的前进。
初中英语教员教研使命总结范文二讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就必然有学者。先生是被教的主体。是以，领会和阐发先生环境，有针对性地教对讲授胜利与否相当首要。最初打仗广州先生的时辰，我一点都不领会他们，只是用心钻研册本，讲义，想方设法令讲堂活泼，一厢甘心的以为先生如许就易接管。但一路头我就碰了钉子。在讲授第一课的时辰，我根据本身的讲授设想，上了一堂自以为大白易懂而又不古板的课，以为讲授功效准期抱负，功效厥后下课一查询拜访，一听同窗们反映，才晓得我讲的白话大局部同窗反映跟不上，而讲授的局部内容同窗们有的之前历来未学过。因而，我在课后更多的自动走近先生，与他们谈天交心，增进彼此的领会，从而更进一步领会了先生的状态：
一方面，先生英语听，说的才能绝对较弱，授课接纳较深的全英讲授，同窗们还不能顺应。别的一方面，三、四班的同窗固然比拟活泼，上课空气自动，但中差生占较大大都，尖子生绝对较少。是以，讲得太深，不赐顾帮衬到全数。由此能够或许或许或许看出，领会及阐发先生现实环境，脚结壮地，详细标题题目详细阐发，做到因材施教，对授课功效有间接影响。这便是教诲学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一现实在我的讲授现实中取得了考据。 讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，记得一位优异的教员曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计表情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，毛病劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。
一堂筹办充分的课，会令先生和教员都获益不浅。比方我在传授的时辰，这课的主题是“若何扣问和回覆时辰”，讲授难度比拟大。若是标新立异地讲授，先生会感应坚苦和烦闷。为了上好这堂课，我当真钻研了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时辰，我经由进程绘图，用数学上的“圆”来加以充分笼统的讲授和申明。如许先生就笼统地大白了这两个单词，先生听懂了，也就显得很有自动性。是以在操练”what’s the time? it’s……”的句型时，先生出格勤奋，讲授功效也很是抱负。可见，当真备课对讲授很是首要。出格是对英语这门先生不甚熟习并感应坚苦的外语来讲相当首要。
听课也是前进本身讲授才能的一个好体例，新教员只需多听课才能够或许或许垂垂堆集履历。以是对每次听课的机遇我都很是爱护保重。听课的首要东西是咱们组的优异教员的课，同时也听其余教员的课。本学期，我听了二十多节课，我的收成很大，垂垂把握了一些把握讲堂的手艺。听完课此后，把教员们上课时讲到的记在听课记实上，尔后对我本身的备课教案停止点窜，将他们良多利益和利益操纵到我的讲堂讲授傍边去，取得了较好的功效。
因为英语的出格环境，先生在不时进修中，会呈现优差分化景象，差生面扩展，会严峻影响班内的进修风尚。为此，我拟定了详细的打算和方针，对同窗停止有打算的教诲。在三班和四班，我把同窗分为三个组。第一组是有才能前进，但日常普通懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我接纳小我教诲，给他们分派安稳使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度;第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这局部同窗我接纳适当指点，耐烦教诲，垂垂前进他们的成就体例，固然不能稳扎稳打，并且多鼓动勉励，只需他们肯极力，成就无望前进;第三组是规律疏松，进修不当真，根本又不好的同窗。对这局部人我停止课余时辰个体教诲。因为这局部同窗须要一个宁静而又不受搅扰的环境，才会静下心来进修。我想只需对峙教诲，这些同窗根本从头建立起来，此后授课的功效就会更好。
英语是说话。困此，除讲堂功效以外，还须要让先生多读，多讲，多练。为此，在早读时，白话操练时，我充分操纵有用时辰，发明标题题目实时更正。课后发明先生功课标题题目也实时处置，实时讲清晰，让先生立即消化。别的，对局部不自发的同窗还接纳倔强背诵等体例，前进他们的才能。
精讲多练是我接纳的别的一个稳固先生所学常识的体例。在讲堂上，我少讲精讲，让每位同窗做好条记，把握常识重点难点，尔后赐与他们更多的时辰操练加以稳固，课后留有适当差别条理的功课让差别条理的先生去操练，如许经由进程精讲，多练，让先生在听的进程中把握常识，在练的进程中稳固常识。同时，我又让每位同窗筹办一个错题本，在我每次评讲习题的进程中，把他们易错的习题和常识点重点记在错题本上，以便于日常普通有重点地去影象和懂得。现实证实，这一体例其实可行，也行之有用。
总之，颠末一个学期的极力，期末测验便是一种磨练。不论成就凹凸，都在必然程度上表现了我在这学期的讲授功效，也是我和先生共同极力的见证，更会促使我持续极力，多问，多想，多向优异教员进修，争夺更大前进。
以上便是我在本学期的讲授使命总结。因为履历颇浅，良多处所存在缺少，但愿在将来的日子里，能无机遇在列位带领教员的指点下，取得更好成就。
初中英语教员教研使命总结范文三人不知鬼不觉，本年度的讲授使命已告一段落。在刚曩昔的学期中，我担负英语讲授使命。在讲授使命中我深深晓得本身负担的重担，当真进修新的教诲理念，深切钻研新的讲授体例，时辰之前进先生的说话操纵才能和为先生此后说话生长奠基根本作为方针。一个学期的极力，我在取得了一些讲授履历的同时，也深切地熟习到了本身在讲授中仍有良多须前进和改良的处所。
讲授相长便是说教与学是彼此接洽，密不可分的。尽人皆知，要想其实贯彻实质教诲的请求，教员必须要睁开以先生为主体的讲堂讲授，为先生说话的操纵供给其实的语境和缔造机遇。是以，领会并当真阐发先生环境，有针对地睁开英语讲授对讲授胜利与否相当首要。以是，在备课时，我力图将讲义方针和先生的现实连系，当真思虑最合适先生的讲授体例和手腕。乡村的先生英语听、说的才能绝对较弱，在授课时我尽能够或许或许或许使笼统标题题目详细化和古板标题题目乐趣化，极力去前进先生进修英语的乐趣，在讲授现实中斗胆测验测验分条理讲授以知足差别条理先生的须要。领会及阐发先生现实环境，脚结壮地，详细标题题目详细阐发，可否做到因材施教，对讲堂讲授功效有间接影响，这便是教诲学中提到的“备教法的同时要备先生”。我在本身讲授现实中切身材会到了这一点。
讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计表情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，毛病劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。
现实证实，教员岂但要充分地备课并有用地变更先生的自动性，同时又要有把握讲堂的才能，因为先生在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂讲授。是以上课必然要设法令先生投入，不让其专心，这就很讲求体例了。上课内容丰硕现实、教态天然，授课活泼、难易适中、赐顾帮衬全数，就天然能够或许或许或许吸收住先生。英语是一门外语，对先生而言，既陌生又坚苦，在如许的大环境下，要教好英语，就要让先生爱好英语，让他们对英语发生乐趣。是以，我接纳了一些体例，如尽能够或许或许或良多讲一些有关英美国度的文明常识、糊口故事，赞助同窗经由进程操纵互联网来进修英语，为他们进修英语供给能源和豪情。
教务处副主任述职报告1列位带领、列位教员：
光阴如梭，光阴飞逝，人不知鬼不觉间，又一年的讲授使命靠近序幕。回首这一年的使命，我感伤颇多。客岁的这个时辰，在黉舍带领及列位同仁的撑持下，我有幸担负了教务处副主任一职，首要使命是辅佐教务主任做好黉舍的各项教务使命。除此以外，这一年中，我还担负着班主任使命及语文讲授使命、语文教研组组长，辅佐担负二年级的讲授使命及一中学区名班主任使命室使命。一年来我常虑黉舍生长，忧思先生办理。面临身上担负的诸多使命，我负重而行，常恐有失众望，焦炙中的我常常是劳心忧思、小心翼翼，如临深渊，小心翼翼。一路摸爬滚打、趔趔趄趄走来，不说生长，简直已让我感伤不已。现将本身这一年来的思惟状态、使命环境向列位带领和列位教员作以报告请示，敬请攻讦斧正。
一、增强营业进修，前进本身实质
踏结壮实使命、实其实在做人，是我一向对峙的做人干事的准绳。但社会在生长，时期在前进。仅凭客观上的一腔热忱是远远不能胜任此刻的使命的。这一年来，本着“以人为本、办事师生”的教诲办理理念，我不时增强师德师风进修，用许良多多优异教员的前进先辈业绩来鼓动勉励本身，传染本身。专业不时进修办理学、教诲学、心思学等相干常识，充分本身、晋升思惟。同时自动撰写教诲讲授心得体味，深思本身使命，为本身的生长增添养分。
二、强化敬业精力，晋升办理才能
作为教务处副主任,也作为一个刚走向办理岗亭的新人，不论是营业现实程度仍是办理履历都存在缺少，是以我很是正视向带领就教、向有履历的教员进修就教,向册本进修,现实接洽现实,因校制宜，换位思虑,取长补短,不时前进本身的营业实质和办理程度。在各级带领及共事的鼎力撑持和赞助下，进一步强化了我的敬业精力，更增强了“教书肓人、办理育人、办事育人”的义务熟习，经由进程这一年的进修，我的构造调和才能、人际相同才能,使命中事物的处置才能,阐发标题题目与处置题方针才能都取得了进一步的拓展和晋升。
三、增强课改现实，鞭策品德讲堂扶植
新课程鼎新对黉舍及教员提出了更高的请求。黉舍要生长，要保存，必须要有一批高实质的教员步队。极力前进教员的讲堂讲授程度就成为鞭策黉舍教诲生长的大事、要事，这就请求有更多的教员到场到教诲、讲授、教研等勾傍边来。为鞭策品德讲堂扶植，连系黉舍三六讲授情势，在校长及教务主任的带领下构造全校教员自动进修课改精力并在讲堂讲授中自动践行。教研勾当现实现实相连系，教员岂但进修课改精力，并且教研组内自动观课、
- 1息，收取并报送教科研相干材料。
2、增进先生的身心生长，辅佐任课教员构造好先生的各类比赛、娱乐勾当等。
3、自动存眷教科研意向，实时构造相干教员停止教科研论文及科技立异功效的撰写及报告使命。
公然课、报告请示课方面
1、构造各教研组自动保举优异教员定时上好优良课、观赏课等，并实时停止说课、评课勾当。
2、支配青年教员的报告请示课，。
其余方面
1、辅佐教务主任，自动驱逐下级的各项教诲讲授查抄
2、辅佐黉舍带领做好黉舍的招生使命
3、辅佐讲授带领做好黉舍教员职称升级的各项报送使命。
4、辅佐一中学区名班主任室使命，自动生长新成员，实时撰写教诲案例，增进黉舍年青班主任的生长。
五、深思自我，愤但是前行
深思自我，另有良多缺少的处所。做为一位中层带领，办理才能、调和才能还存在很大的缺少。在办理方面，依托性比拟强，处置标题题目不够机灵矫捷，对标题题目阐发不够透辟，遇事不够沉着、沉着，易豪情用事。在使命调和方面自动熟习不强，缺少与带领、教员之间的相同交换。课改理念不够充分，对课改精力懂得的不够透辟。固然一向存眷教科研静态，但在教科研方面一向未能找到冲破口等。面临以上缺少，此后将持续进修，更新常识布局，不时前进办理程度，增强讲授钻研，极力将使命做实做好。
列位带领、列位同仁，以上是我一年来的使命报告请示。回首这一年，忙碌、充分，但我深知，本身的生长离不开黉舍带领和列位同仁的关怀、撑持，在此我衷心地向列位道一声：感谢。功过长短自在世人评，等候列位带领、列位同仁能朴拙的指出我的缺少，促我前进!感谢!
教务处副主任述职报告2尊重的带领：
您好!
回首曩昔一年的使命，扼要作一个报告请示。
一、政治思惟方面
1、对峙每周的政治进修和营业进修，能当真进修党的方针和政策，自发遵纪遵法。
保全大局、从命支配，自动到场黉舍构造的`统统集会。
2、能自动到场“____高效讲堂”教改勾当。
二、讲授使命方面
讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命成败的关头。一年来，在落实“____高效讲堂”课改同时，自动试探教诲讲授规律，充分操纵黉舍现有的教诲讲授资本，斗胆地现实讲堂讲授鼎新，取得了较着功效，详细表此刻：
(一)阐扬教员为主导的感化
1、备课深切详实。
日常普通当真钻研讲义，多方参阅各类材料，力图深切懂得讲义，精确把握难、重点。当真纂写导学案。
2、正视讲堂讲授功效。
在讲授中正视捉住重点，冲破难点，自动开辟讲授思绪。课余，我还谦虚向有履历的教员及兄弟黉舍的同业就教履历，试着把一些前进先辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进先辈古代讲授手腕操纵于讲堂讲授中，极力培育先生的合作交换、自立探讨、勇于立异的才能。
3、对峙自动到场校表里讲授钻研勾当，当真记实难听课条记，不时罗致别人的宝贵履历，前进本身的讲授程度。
常常向履历丰硕的教员就教，并常常在一路会商讲授标题题目。
4、在功课点窜上，当其实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时领会先生的进修环境，以便在教诲中做到对症下药。
(二)做好落后生、学困生转化使命
作为教员，该当对先生要有爱心，大白任何先生城市同时存在利益和毛病谬误两方面，对优生的利益是不言而喻的，对落后生则易于发明其毛病谬误，出格是在进修上落后的先生，常常得不到教员的必定，而落后生转化胜利与否，间接影响着全班先生的全数成就。以是，一年来，我一向正视从以下几方面抓好落后生、学困生转化使命。
1、用生长的概念看先生。
落后生的明天比他的明天好，即便不然，也应信赖他的明天会比明天好。
2、顺手推舟，化悲观身分为自动身分。
起首，赞助落后生找到优、毛病谬误，以阐扬利益，降服毛病谬误;赞助其建立自决议信念;培育其进修的乐趣。
其次，以泛泛的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生一样的同等和民主，也该当在稍有一点前进时取得教员的必定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
起首做到“朴拙”二字，即教员不应有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是在“演戏”。其次做到“接管”，即能感触传染落后生在进修进程中的各类心思表现和概念，如对进修的害怕、踌躇、知足、冷酷，弊端的设法和求全谴责等，信赖他们，鼓动勉励他们自在会商。最初做到“懂得”二字，即经由进程先生的眼睛看事物。
正因为做到了以上几点，以是我在落后生、学困生转化使命上，功效仍是较着的。
三、教务使命方面
作为一位教务处副主任能大白本身的职责，尽最大极力做好助手和顾问，为列位教员供给讲授后勤办事。支配、落实、实现教研室、黉舍等局部的各项使命，睁开好“____高效讲堂”的教研教改勾当。常常进讲堂听课，吸收宝贵讲授的履历，前进本身的讲授程度;发明到教员在讲授惯例方面存在的标题题目，能连系我校的现实环境，做到对症下药、对症下药地处置存在的标题题目，为黉舍的讲授使命提出本身的定见和倡议。
在讲授惯例查抄方面，请求教员做到的，本身必须先做好。发明标题题目实时地指出，赞助其更正。
在教研组勾当考勤方面，能当真实行本身的职责，从周二至周四到各教研组勾当场合做好考勤挂号和记实。
在先生学籍办理方面，能根据黉舍有关学籍办理轨制，尽最大极力做好先生的转出、转入、借读、休学、休学和复读的挂号，建电子档案、归类、存档;同时，也要做好先生的转出、转入、休学、休学和复读的查核使命，对先生本身担负，对家长担负，对黉舍担负。
担负八年级地舆、生物综合科目会考方面，能当真构造好先生的报名、填写准考据等使命。
在教务处外务使命方面，开学初做好散发教员的讲义、教参、教辅材料等，搜集、清算教员上交的讲授打算、班主任打算、教研组打算等停止归类和存档;学期竣事做好搜集、清算教员上交的讲授小结、班主任小结、教研组小结等停止归类和存档。同时，对列位教员、先生一年来到场的各级各类的比赛、比赛的成就和声誉停止挂号，复印件停止存档;辅佐做勤学期竣事的各类数据的统计使命。
四、遵照规律方面
本身能严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，自动、自动，怨天尤人，具备激烈的奇迹心和高度的义务感。日常普通，尊重带领、连合共事，对人朴拙，能精确处置好与带领共事之间的干系，从不斤斤计较，人际干系调和和谐，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合实质和才能。
五、使命中存在的缺少
1、对先生的学法指点不够，先生进修南北极分化严峻。
2、使命中另有急噪豪情，使命中的立异性还不够。
3、讲授办理程度另有待很高。
此致
还礼!
述职人：______
20____年__月__日
教务处副主任述职报告3列位带领及共事：
我叫____，任____中间校的教务副主任，担负黉舍讲授办理使命，首要担负东花寨黉舍的讲授使命，另外还担负东花寨小学四年级的班主任使命。这一年，在校长的带领下，建立以人为本教诲思惟概念，试探“缔造合适教员生长的办理，缔造合适先生生长的教诲。”以果断的决议信念、饱满的热忱、求真务虚的气概和立异的精力，把“打造教诲品牌，实行品牌教诲”的思惟表此刻使命中。一年来，在黉舍带领和共事们赞助、撑持下，我垂垂以为，要成为一位称职的教务副主任，应做到甘于进献，勤于进修，长于钻研，勇于立异，务真务虚，连合合作。回首一年来的使命，有高兴，也有猜疑;现就本年度的使命述职以下，恳请带领和共事们赐与指点：
一、身正为范，给校长当好助手
俗语说：在其位、务其职、思其政。作为教务副主任，我起首请求本身做到精确的教诲思惟，安稳建立两种熟习，极力做好校长的助手。
1、正视合作熟习。
作为一位中层带领，必须做到“下情下达”，“下情上晓”，起桥梁相同感化。在使命中，我能以求真务虚的立场，保全大局，融会群体，在校长的指点下，拟定好黉舍使命打算及教务使命打算，并构造实行，使黉舍使命更有打算性、针对性、实效性，并正视总结教诲讲授方面的履历，使黉舍教诲讲授使命运作一般。
2、凸起办事熟习。
讲授是办事，办理更是办事。教务处的使命是噜苏而复杂的。是以，在日常普通使命中，我对峙两条准绳：一是增强进修，不时加固精力防地，宏扬邪气;二是乐于接管大众监视，自发做到“三不”，即便命时辰长不计较，使命使命重不叫苦，做的使命多不腻烦。我一向以为，一小我不论职位凹凸，才能巨细，都要对使命尽一份义务，献一份气力。我不时警告本身，要以身作则，博得教员们的信赖与撑持。正所谓：“海纳百川”，在使命中，我请求本身做到，看待同道立场谦恭，和教员建立起同等的合作干系，不尔虞我诈，正视连合，容人容言，荣辱不惊，前进心思蒙受才能。
3、极力营建宁静的校园进修环境。
本年寒假，在校长的多方极力下，在村委会的鼎力辅佐下，维修了讲堂，补缀了门窗、桌椅，使校园环境面目一新，为先生营建了一个杰出的进修环境。
二、求真务虚，极力使命
一年来，牢牢环绕“教员生长和先生生长”这个中间，自动试探合适教员生长的办理情势，合适先生生长的教诲体例;以务虚的气概和立异的精力睁开教务使命;根据讲授打算和课程标准的请求，开足开齐了课程，公道分化讲授使命使命，拟定讲授使命打算，指点睁开教研使命，调和处置讲授中碰到的各类标题题目，跟踪查抄查核讲授全进程，做到查核公道、公允;调和和指点讲授使命，确保讲授使命的周全落实和讲授品德的稳步前进。
三、连合合作，办事讲授
教务处的首要职责是为讲授办事，保障讲授使命的一般睁开，并为讲授品德的垂垂前进实行响应的办理，垂垂试探和订正各项办理和评估方法。做到学期前有使命打算、学期末有使命总结，每周有使命支配、大事有记实、勾当有记实。每学期开学前，与各教研组长自动参议、经营教研勾当主题与体例，在教研勾傍边，自动探讨、自动现实。教研勾当熬炼了一批教员，讲堂讲授中，他们斗胆测验测验，有思惟，有概念，更加宝贵的是他们看待学术肚量开阔的立场，对别人存在的标题题目毫无保留地朴拙指出，也对别人提出的差别定见和倡议很是甘愿答应接管。严酷根据课程打算，开足上好各门课程，有打算构造睁开各类课外勾当。在如许一个杰出的教研空气中，教员们熟习标题题目、发明标题题目和处置题方针才能垂垂前进，教研勾当的实效性也垂垂前进。
讲授是一项须要爱心与聪明的使命，讲授中碰到的良多标题题目，须要依托聪明来处置。固然在讲授上我能够或许或许或许算是一个老兵了，但我仍不抛却对讲授根基功的操练，带头上公然课，对峙操练通俗话。
1、讲堂讲授方面。
屡次担负校级公然讲授使命，争夺大师的评断。
2、教诲先生方面。
固然教务使命占去了我良多的精力，但在讲授使命和教诲先生方面仍不敢抓紧。
但是，本身教诲讲授程度和指点程度仍然不能顺应时期，面临现实我不时提示本身，要尽能够或许或许或许地善待本身，善待先生。
四、当真深思，极力改良
回首两年的使命，我感触传染在使命上我还履历缺少。跟着讲授情势的不时生长，出格是新课程鼎新的行将实行，另有不少的猜疑和缺少亟待处置。首要归纳综合起来，有以下几点：
一是“深”字的表现上还不够。对列位教员的坚苦和须要领会少，超前办事、实时办事、详实办事的使命还不到位。深切讲堂、指点营业的力度不够。
二是“实”字的表现上还不够。使命抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精力还不够强。
三是“韧”字的表现上还不够。本身因为性情使然，处置标题题目偶然斟酌得还不够殷勤，对讲授进程的办理还不够无力，此后使命中要加以改良。
四是对新课程讲授办理还比拟恍惚，有待于增强对课改的进一步领会。
两年的教务使命让我受害匪浅，泰戈尔说过：果实的奇迹是巨大的，花的奇迹是甜蜜的，叶的奇迹是普通的。教务主任的奇迹便是叶的奇迹，我将不懈极力，在此后的使命中，我会增强进修，极力使命，降服缺少，把这叶的奇迹停止究竟。
述职人：
20____年____月____日
教务处副主任述职报告420____年在人不知鬼不觉中行将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，仍是留下了一些或深或浅的萍踪，固然其间有过忙碌，有过艰苦，有过猜疑，但更多的是充分、是欢愉、是收成的幸运。回首行将曩昔的这个学年，黉舍的讲授使命不变有序、顺遂睁开，我的营业使命也在熬炼中和大师的赞助下，垂垂生长。为了在新的一年进一步鞭策讲堂讲授鼎新，周全晋升教诲讲授品德，现对一年的使命总结报告请示以下:
一、政治思惟方面
本身能对峙四项根基准绳，拥戴党的方针政策，虔诚党的教诲奇迹，爱岗敬业，能自发遵照社会私德和教员的步履标准。安稳建立教诲是一种办事的熟习，为先生办事、为教员办事、为黉舍办事。朴拙、热忱、公道的看待每小我、每件事。严酷遵照黉舍的各项办理轨制，能深切熟习到中层干部应做身正为范、做自发遵照黉舍轨制的楷模，请求教员做到的，本身先做到。校长叮咛的事，尽本身的极力去办妥;教员须要处置标题题目，尽本身的所能去处置。使命从不推委怠惰。以较高的请求来束缚本身。
二、讲授使命
本年度持续担负九年级两个班的数学课的讲授使命，本身能安稳建立以讲授为本的思惟，时辰不忘我是一位教员，松散讲授是我的气概，寻求讲授优良、高效是我的讲授方针，每节课我都经心设想，经心筹办，常常建造课件，操纵多媒体讲授。
三、黉舍办理使命
作为黉舍的一位中层干部，能做到彼此连合、彼此尊重、彼此共同，使命当真担负，果断从命构造决议，办事公允公道，勇于承当义务，不计人为，不计名利。本学年首要做了以下使命:
1.实时当真做好相干材料的清算上报使命，如开学初先生根基环境挂号表的清算、统计和上报;
先生体质安康数据清算、统计上报。
2、、在校长的指点下，和教研组长拟定好黉舍的教诲讲授使命打算、教研使命打算并构造实行，使黉舍教诲讲授使命更有针对性、实效性。
3、拟定教诲使命方面的有关规章轨制和查抄查核轨制，担负好讲授使命的月惯例查抄，期中抽测和期终检测使命，为黉舍考评教员供给根据。
4、构造教员每个月集合进修讲堂讲授鼎新现实，做好进修记实。
5、构造教研组睁开教研勾当，做好教研勾当记实，谦虚进修列位教员的前进先辈履历，不时前进本身的营业才能。
6、每个月月尾对教员讲授惯例性的使命停止了大查抄，查抄包含:备课、听课、功课、教后深思使命等。
7、讲堂讲授是品德的关头，是讲授使命的焦点，是以，本年度日常普通使命重点抓讲堂讲授，抓“聚焦讲堂鼎新、增进讲授高效”的实行环境。
每周最少听两节随堂课，经由进程看备课是不是与上课分歧，查备课的有用性。经由进程听课，看教员“讲堂讲授鼎新”的实行环境。11月份构造了讲堂讲授鼎新达标评审勾当，有用地指点了学科讲授。
8、关怀全数先生的周全生长，支配好乐趣小组勾当，构造好先生的各类比赛勾当。
9、顺遂美满地实现小六、初三的抽考、中考使命。
在校长的精确带领下，在全数教员的共同极力下，出格是全数初三教员的极力，本年我校初三取得汗青成就。
10、辅佐学籍办理员录入全校先生的根基信息和拍照，顺遂实现了与天下学籍联网使命。
11、当真构造六、九年级的月考使命，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。
四、深思本身的缺少，增进本身再前进。
金无足赤，人无完人，再行的人也存在毛病谬误和缺少，更况且咱们一位普通的教员。一年陪同我不时生长的进程中，毛病谬误和缺少仍然显得那样凸起:
1、做为一位中层带领，办理才能、调和才能还存在必然缺少。
在办理方面，依托性比拟强，缺少办理手腕和体例，处置标题题目不够机灵矫捷，刚性缺少而柔性缺少，对标题题目阐发不够透辟，遇事不够沉着、沉着，易豪情用事。在使命调和方面自动熟习不强，缺少与带领之间的相同交换，包含与教员之间的相同，出格是与一些在性情和概念不相投的共事之间，处置不适当。
2、本身的营业才能等方面有待进一步前进，新的讲授思惟，课改理念不够充分，对课改精华懂得不够透辟，出格是指点讲授上，在某些时辰，显得力有未逮，营业上存在盲区。
比方:对局部小科讲授懂得把握不够，和在教先生长判定上不够精确，缺少判定力。写作才能不够强，白话寒暄及变通才能急需前进。
3、自动进修愿望不是很是激烈，在某些时辰存在怠惰心思，也偶然辰呈现设法和步履摆脱的景象。
自动到场进修前进的次数还少，且偶然不能按需所取。
4、新的课改理念与讲授评估情势有用跟尾的懂得上存在误区。
说白了，在讲授时夸大新理念、老手腕，但终究的评估，也是最有用的评估手腕确仍然是测验。
5、进一步在“落实”上做好文章，做到有支配，有查抄，有评选，有总结，使每项勾当真正落实到实处。
我想这些是我在此后的使命中该当正视的标题题目，也是本身锻炼的标的目标，信赖在大师的赞助下能不时地加以降服，本身也将自始自终地尽本身的气力为黉舍的不时生长做出进献。
述职人:
20____年____月____日
教务处副主任述职报告5尊重的列位查核构成员，列位带领:
大师好!本学期我担负初三1、2班的语文讲授使命和初三1班的班主任使命，同时任教务处副主任职务。
半年来，在教务处我首要共同张主任担负初中部的讲授办理，讲授惯例，讲授督导等使命。初入六中我用九个字形容:使命重，请求高，压力大。在使命中，我以求真务虚的立场，保全大局，融会群体，自发做到“三不”，即便命时辰长不计较，使命使命重不叫苦，做的使命多不腻烦。半年来在校长的精确带领下，列位带领和共事的赞助下，我很快顺应了新的脚色。现就本学期的使命述职以下，恳请带领和共事们赐与指点。
一、敷衍了事抓惯例，惯例不失踪
惯例使命商定俗成，是讲授使命稳步鞭策的“?课程，”在曩昔的半年里，教务处从头至尾对峙着惯例使命的“本性”，在做好下级支配的各项使命的同时让惯例不失踪，永葆惯例使命的常常性、标准化。
一是抓好惯例讲授，因为催促到位，查抄实时，教员们均能按请求备够课，备好课，上好课，做好惯例使命。
二是构造好初中部每周校级公然课，几近初中部一切教员都能拿出一节或几节课供全校教员观赏，或指点、或交换、或评断，增进讲堂讲授品德的前进。
三是驱逐了教研室对我校初中部讲授使命的听课调研。在带领的整体调和下，对当天的使命做了详细、详实的支配和支配，所听的8节课绝大局部品德较高，遭到教研室带领的好评。
四是共同电教中间做好教员每次测验讲授成就的积分计较并作为六横九纵查核的首要根据并催促教员做好试题阐发，先生阐发并拟定改良方法。
五是在全数初中部全数教员的共同下共同初中各年级组构造了月考，期中考，期末考，使的测验杂乱无章，繁而不乱。测验竣事后，对每次测验环境作了较详实的品德阐发。
六是与教科处建立连系督导组对教员备课、上课、点窜功课、教研组勾当环境等营业惯例停止了详实的查抄和催促。
二、锲而不舍抓教研，教研不踏实
黉舍的教研使命是黉舍的性命力地点，本学期初中部睁开了丰硕多彩的校本教研使命，一是初中部睁开了富有结果的每周教研勾当，在各教研组长的经心构造下，或指点、或交换、或评断，增进讲堂讲授品德的前进。二共同张主任构造了信息手艺与课程整合说课比赛，颠末当真的挑选，初中部选举出高玉芳教员和侯秀芬教员代表本我校初中部到场市教诲局的比赛，并终究取得了一个二等奖和一个三等奖，为我校博得了声誉。三是在忙碌的使命之余，当真研读、阐发、总结初三语文讲义，做好讲义阐发中考考等点总结使命，遭到了教研室带领的必定。四是调和教科处构造召开了赴杜郎口中学观赏进修报告请示会，并构造赴杜郎口教员上了一节报告请示课，功效较好。五是鼓动勉励初中部教员自动或到场论文比赛，半年来多位教员论文在市级省级刊物上颁发或获奖。六是构造初中教员赴骈山中学，邯郸十中，高北中学等黉舍，到场学科钻研会，观赏会等。
三、义正词严抓品德，品德步步高
黉舍的性命系于品德，品德的好坏在于讲堂，本学期，根据开学初讲授打算提出的讲授使命要走进讲堂，走进先生的思绪，初中部做了必然的使命。一是遵照讲授使命打算，准期每周停止公然课勾当，并动员，号令初中部教员都到场到听课勾当傍边，每周评出的讲堂品德都较高，到达了勾当的方针。二是自动鼓动勉励指点初中部教员接管新的讲授理念，接纳新的讲授情势，真正其实的变更先生进修的自动性，极力前进讲堂效力。三是一向建立品德熟习，操纵周公然课勾当，连系教研勾当，深切教员讲堂中，出格是对青年教员或刚进入初中的教员实时的停止交换和反映，力图使每节课都到达听课有用，上者有前进的方针。四是调和和指点初三毕业班使命，确保讲授，使命的周全落实和讲授品德的稳步前进
四、随机应变抓勾当，勾当促生长
丰硕多彩的先生勾当是黉舍课程一个无益的补充，本学期，我构造了以下勾当。一是共同初中语文教研组组构造初中部先生到场《语文周报》天下作文比赛，共有263人到场，停止今朝共有124人取得二三等奖和优异奖，暑期还将比赛一等奖。二是共同初三年级组构造初三全数师生召开初三一模品德阐发会，初三优生漫谈会极大的变更先生进修的自动性。共同初二年级组，构造召开了初二教员期中品德阐发会，共同月朔年级组召开了月朔教员调剂会等。
另外，还从黉舍的大局动身，做好了别的的教诲讲授使命，因为时辰干系，在此不逐一申明。
存在的标题题目
一是本学期因为打算外勾当的增添，使得本学期的勾当显得较多，导致深切讲堂，深切教员的时辰遭到的打击，固然一向秉持着，走进教员，走进先生，但现实走得不是很近，使得抓教员营业才能，讲授程度的打算做的不是很好。
二是对进程性的办理与指点查抄做得不好，有乍寒乍热之感，很但愿有打算性但不做到打算性，使得有些关头抓紧。
三是对有些使命墨守成规，不很好的变更教员们的自动性，也不勤动脑思虑变更教员自动性的方法。使得有些教研勾当空气不稠密，教员看待使命热忱不高。
四是还不能用全新的思惟和体例首创性的睁开使命，缺少缔造性的睁开使命的熟习和气概气派。
五是本学期对初中部教员的高效讲堂培训使命，不很好的睁开。
